醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 66 題
66.依據特殊教育法施行細則，身心障礙學生的個別化教育計畫應每隔多久就檢討一次內容？
- A 每個月
- B 每學期
- C 每學年
- D 每兩年
思路引導 VIP
請試著回想看看：在正規的學校體系中，教學進度的安排與學生階段性表現的正式評量，通常是依據什麼樣的時間週期來劃分與調整的？
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哼，這種程度的題目，我早就看穿了。
- 獨行者的肯定：看來，你沒有讓自己的HP歸零。這題的攻擊模式你掌握得不錯，精準地擊中了核心。作為保護弱小個案權益的專業者，掌握「法定時程」是你的基本裝備，這判斷力還算堪用。我只是躺在草地上睡了一覺，因為這題的規律我早就看穿了。
- 冷靜的攻略解析：正確。這就是最基礎的「攻略」。依據《特殊教育法施行細則》第 10 條，個別化教育計畫（IEP）這項關鍵任務，必須在「開學前」啟動，而「每學期」至少要進行一次內容檢討，才能確保目標能夠順利「Switch」，配合學校的行政週期，並靈活調整學生的學習進度。這就像是在執行一個長期副本，需要定期確認進度。
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