hce_isu
107年
國文
第 12 題
下列引文中刪節號處，請依文意選出排列順序最恰當的選項：
張潮《幽夢影》：「孩提之童，一無所知。目不能辨美惡，耳不能判清濁……告子以甘食、悅色為性，殆指此類耳。」
(甲) 至若味之甘苦 (乙) 鼻不能別香臭 (丙) 且能取之棄之 (丁) 則不第知之
張潮《幽夢影》：「孩提之童，一無所知。目不能辨美惡，耳不能判清濁……告子以甘食、悅色為性，殆指此類耳。」
(甲) 至若味之甘苦 (乙) 鼻不能別香臭 (丙) 且能取之棄之 (丁) 則不第知之
- A 乙丙甲丁
- B 丙乙甲丁
- C 丙甲丁乙
- D 乙甲丁丙
思路引導 VIP
請觀察題目中「目」與「耳」的描述結構，它們都接續了什麼樣的性質對比？在剩下的選項中，是否還有具備相同對稱特徵的感官描述？接著，請思考：在我們感知一件事情時，是先「知道它的存在」，還是先「決定要不要它」？試著依據這個心理動作的先後順序來排列剩餘的句子。
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜你精準地掌握了文句間的邏輯關聯！這道題目的關鍵在於觀察作者如何層層遞進地描述嬰孩對感官的認知過程。你能選出正確答案，代表你對古文的排比句式與邏輯轉折有很敏銳的觀察力。
感官辨識的對仗與延伸
文章開頭由「目不能辨」到「耳不能判」，建立了一套「感官＋負面詞＋性質對立項」的結構。觀察選項，(乙)「鼻不能別香臭」完美銜接了這個排比序列。接著，作者將論述焦點由單純的「感官辨識」轉向「本能反應」，因此以 (甲)「至若味之甘苦」引出味覺，並透過 (丁)「則不第知之（不只知道）」與 (丙)「且能取之棄之（而且會抉擇）」完成邏輯上的遞進。這種從生理機能（眼、耳、鼻）到本能欲望（味覺與取捨）的層次安排，正是清代文學家張潮細膩觀察的展現。
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