教師檢定考申論題
109年
[幼兒園] 教育理念與實務
第 2 題
📖 題組：
2.在新學期開學時，李老師班上三位家長跟她表達學校教育應有的功能： 甲家長說：學校必須要幫助學生找到自己未來的方向，並對社會有所貢獻。 乙家長說：學校必須要教導學生人際互動能力，能理解語言背後的意涵或價值觀。 丙家長說：學校必須要培養學生批判能力，才能質疑與改變社會不公情事。 (1)試問這三位家長的想法，分別屬於教育社會學哪種理論？理由為何？(6 分) (2)當這三位家長對李老師的教育期待不同，她可能面臨何種角色衝突？理由為何？(4 分)
2.在新學期開學時，李老師班上三位家長跟她表達學校教育應有的功能： 甲家長說：學校必須要幫助學生找到自己未來的方向，並對社會有所貢獻。 乙家長說：學校必須要教導學生人際互動能力，能理解語言背後的意涵或價值觀。 丙家長說：學校必須要培養學生批判能力，才能質疑與改變社會不公情事。 (1)試問這三位家長的想法，分別屬於教育社會學哪種理論？理由為何？(6 分) (2)當這三位家長對李老師的教育期待不同，她可能面臨何種角色衝突？理由為何？(4 分)
當這三位家長對李老師的教育期待不同，她可能面臨何種角色衝突？理由為何？(4 分)
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
判斷李老師身為單一角色（教師），卻同時面臨多個對象（不同家長）給予的不一致期待，這屬於哪一種角色衝突類型，並具體說明衝突的產生原因。
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AI 詳解
AI 專屬家教
李老師面臨的是「角色內衝突（Intra-role conflict）」。 理由： 角色內衝突是指個人在扮演「單一角色」（即李老師作為班級導師）時，面臨來自不同對象或團體（即甲、乙、丙三位家長）所提出的不一致、甚至互相矛盾的角色期望。李老師必須同時回應結構功能、符號互動與批判衝突三種截然不同的教育訴求，使得她在課程安排與教學目標的取捨上陷入兩難，從而產生心理壓力與角色期待上的衝突。
角色衝突與社會學理論
💡 區分單一角色內部的期待衝突與多重身分間的義務矛盾。
| 比較維度 | 角色內衝突 (Intra-role) | VS | 角色間衝突 (Inter-role) |
|---|---|---|---|
| 身分狀態 | 單一角色（例如：老師） | — | 多重角色（例如：老師與母親） |
| 衝突來源 | 不同對象對同一角色期待不同 | — | 不同身分間的責任或時間衝突 |
| 經典實例 | 不同家長對教學目標有異議 | — | 下班要改考卷但要接小孩放學 |
💬關鍵在於衝突是發生在「同一個面具」之下，還是「不同面具」之間。
