高考申論題
110年
[教育行政] 比較教育
第 二 題
隨著全球化的浪潮席捲各國，國際組織的影響力與日俱增，其中「聯合國教育科學文化組織」（UNESCO）、「國際教育成就評鑑協會」（IEA）、「世界銀行」（WB）、「經濟合作暨發展組織」（OECD）等對於各國教育政策的制訂以及教育實務的推動均有一定程度的影響，請申論這些國際組織背後的五種主要理論或意識形態。（25 分）
📝 此題為申論題
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本題測驗考生對「全球化與教育治理」核心概念的掌握。解題時應先聯想各國際組織的性質與核心業務（如WB/OECD偏向經濟與測驗、UNESCO偏向人權平等、IEA專注學力評量），進而推導出支撐其運作的五大理論/意識形態（人力資本、新自由主義、人權主義、實證主義、世界文化理論），最後務必依循三段論法，於結語扣緊台灣教育現況提出批判性省思。
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【破題】全球化時代下，教育政策的制訂已從「國家單一主權」轉變為「全球教育治理」（Global Educational Governance）。諸如 UNESCO、IEA、WB 與 OECD 等國際組織，透過資金援助、跨國評量與議程設定，成為形塑各國教育制度的重要推手。這些組織的運作與影響力，實則根植於不同的理論基礎與意識形態，以下茲就五種主要理論進行剖析。 【論述】 一、 人力資本理論（Human Capital Theory）
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