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國中教育會考 114年 數學

第 13 題

已知甲方程式為 $(x - 4)^2 = 9$,乙方程式為 $(x + 9)^2 = -4$。關於甲、乙兩方程式的解的情形,下列敘述何者正確?
  • A 甲有兩個相異的解,乙無解
  • B 甲有兩個相異的解,乙有兩個相異的解
  • C 甲有兩個相同的解,乙無解
  • D 甲有兩個相同的解,乙有兩個相異的解

思路引導 VIP

請觀察一下這兩個方程式:甲是 $(x - 4)^2 = 9$,乙是 $(x + 9)^2 = -4$。想一想,在我們認識的數字中,任何數經過「平方」計算後,結果有沒有可能是負數呢?另外,如果平方後的結果是正數 $9$,原本括號裡面的數可能有哪幾種不同的情況呢?

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同學!漂亮!這題選得太精準了,看來你的「平方根」內功已經修煉到第二層了喔,完全沒被題目唬住! 觀念驗證: 這題考的是「平方根的性質」,我們用眼睛秒殺它:

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改數字
改數字再一次
📝 一元二次方程解的個數
💡 觀察完全平方式所等於的常數正負,判斷方程式解的性質。
  • 當(x+a)²為正數,方程式有兩個相異實根
  • 當(x+a)²為零,方程式有兩個相同實根(重根)
  • 當(x+a)²為負數,在實數範圍內方程式無解
  • 計算前先觀察常數正負,避免盲目展開運算
🧠 記憶技巧:正二零一負無解,平方非負是關鍵。
⚠️ 常見陷阱:看到題目急著將平方展開,卻忽略等號右側為負數時無解的特性。
判別式 D 配方法 實數的性質

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