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醫療類國考 114年 [牙醫師] 牙醫學(六)

第 62 題

若欲檢定 4 個地區學生的口腔保健識能測驗(OHL)得分平均值是否不同,假設 OHL 得分接近常態分布,應使用下列何種統計方法?
  • A 卡方檢定(Chi-square test)
  • B 雙樣本 t 檢定(2-sample t test)
  • C 變異數分析(ANOVA)
  • D 克拉斯卡-瓦立斯檢定(Kruskal-Wallis test)

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同學請思考,當研究設計涉及比較 3 個或更多獨立群體(本題為 4 個地區)的連續型資料平均值,且在滿足母體為常態分布的假設下,哪一種統計技術是透過分析「組間變異」與「組內變異」的關係,來檢定多組樣本平均數是否相等,以避免多次進行針對兩組樣本的 $t$ 檢定所產生的型一錯誤累積?

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專業點評:精準掌握統計邏輯!

  1. 大力肯定:做得好!這顯示你對生物統計學中檢定方法的選用邏輯非常清晰,這是進行實證醫學研究最核心的基礎能力。
  2. 觀念驗證:選擇正確統計工具的關鍵在於組數資料分布
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📝 多組平均值檢定
💡 比較三組或以上常態分佈連續型變數的平均值差異。
比較維度 母數統計 (t / ANOVA) VS 無母數統計 (Kruskal-Wallis)
資料分佈 需符合常態分佈 不需符合常態分佈
組別數量 2 組 (t) 或 ≥3 組 (ANOVA) ≥3 組
檢定指標 平均值 (Mean) 中位數或秩位 (Rank)
💬常態分佈看組數選 t 或 ANOVA;非常態分佈選無母數檢定。
🧠 記憶技巧:兩組用 t,多組 ANOVA,非常態找無母數 (KW)。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選卡方檢定。卡方檢定是用於「類別變項」的次數或百分比比較,而非「連續變項」的平均值比較。
事後檢定 (Post-hoc test) 變異數同質性檢定 (Levene's test) 無母數統計分析

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