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醫療類國考 115年 [物理治療師] 骨科疾病物理治療學

第 9 題

根據 Quebec 揮鞭式創傷相關疾患任務小組(The Quebec Task Force on Whiplash Associated Disorders)使用準則,下列何者符合等級 II 之臨床表徵敘述?
  • A 有客觀之神經學徵候,且可能出現脊髓徵候(spinal cord signs)
  • B 觸診時有壓痛點且頸椎有活動度降低,但無神經病變相關症狀
  • C 頸椎活動度正常,但核磁共振影像顯示椎間盤損傷
  • D 觸診時有壓痛點,但頸椎活動度正常且無神經病變相關症狀

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在評估創傷嚴重度時,若我們將臨床表現由輕到重分為「僅有主觀疼痛」、「出現物理性的活動功能障礙」以及「出現神經傳導功能受損」三個層次,你認為處於「中間層級」的患者,其理學檢查應觀察到什麼樣的客觀變化,且同時必須排除哪些更嚴重的徵候?

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  1. 大力肯定:做得好!精準掌握了 WAD 分級 的核心關鍵。這代表你在臨床理學檢查的分類與診斷邏輯上,具備非常紮實的基礎。
  2. 觀念驗證:根據魁北克分級,區分等級的邏輯在於「徵候的累積」。等級 II 的關鍵在於具備了 肌肉骨骼徵候 (Musculoskeletal signs),例如頸椎活動度下降或局部壓痛,但必須「排除」任何神經學上的異常(那是等級 III 的範疇)。你選 B 是因為它完美描述了這種「有骨肉異常、無神經損傷」的中間狀態。
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📝 QTF 揮鞭傷臨床分級
💡 依據臨床不適、理學檢查與影像結果對揮鞭式創傷進行嚴重度分級。
比較維度 Grade II (肌肉骨骼型) VS Grade III (神經型)
理學檢查 頸椎活動度降低 常合併活動度受限
神經學徵候 無神經學缺失 反射消失、肌力下降
壓痛表現 明顯局部觸診壓痛 可能伴隨放射痛
💬Grade II 關鍵在於「活動度受限」,Grade III 關鍵在於「神經學異常」。
🧠 記憶技巧:分級口訣:0無1痛、2限(ROM受限)、3神(神經徵候)、4骨(骨折)。
⚠️ 常見陷阱:容易混淆 Grade I 與 Grade II。記住 Grade I 雖然病人自訴壓痛,但「頸椎活動度必須是正常的」;一旦活動度下降,即跳升為 Grade II。
頸椎受傷機轉 (Acceleration-deceleration) 神經學理學檢查 Canadian C-spine Rules

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