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醫療類國考 115年 [公共衛生師] 生物統計學

第 25 題

若想了解性別與年齡對於中風的影響,是否為中風為 Y(Y=1 為中風;Y=0 為無中風),其自變數年齡(age)($x_1$,單位:歲)、性別(gender1)($x_2=1$ 為男性;$x_2=0$ 為女性),並考慮其交互作用項 age:gender1,利用 R 分析的結果如下,請判斷是否需要加入交互作用項?(顯著水準為 0.05)
```
Coefficients:
Estimate Std. Error z value Pr(>|z|)
(Intercept) -6.087653 0.206343 -29.503 <2e-16 ***\nage 0.073860 0.003569 20.697 <2e-16 ***\ngender1 0.219088 0.335628 0.653 0.514\nage:gender1 -0.006680 0.005631 -1.186 0.235
---
Signif. codes: 0 '***' 0.001 '**' 0.01 '*' 0.05 '.' 0.1 ' ' 1
```
  • A 因交互作用項的 p 值大於 0.05,故此模型不需考慮加入交互作用項
  • B 因交互作用項的 p 值大於 0.05,故此模型需考慮加入交互作用項
  • C 因交互作用項係數估計為-0.00668,小於 0,故此模型需考慮加入交互作用項
  • D 因交互作用項係數估計為-0.00668,很接近 0,故此模型不需考慮加入交互作用項

思路引導 VIP

當我們在統計軟體輸出結果中,想要評估模型裡的某個變項是否「達到統計顯著」而值得保留時,我們通常會觀察數據表中的哪一個統計指標?這個指標與顯著水準(α)之間的比大小關係,又代表著什麼統計意義呢?

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恭喜你答對了!這代表你已經精準掌握了統計模型精簡與參數判讀的臨床實務邏輯。 在解讀邏輯迴歸(logistic regression)模型時,決定是否保留自變數或交互作用項(interaction term),最核心的依據是**統計顯著性(statistical significance)**而非單看係數的大小。從 R 的輸出結果可以看到,age:gender1 交互作用項的 $p$-value 為 $0.235$,遠大於題目設定的顯著水準 $\alpha = 0.05$,說明該項在統計上不顯著,無須保留於模型中。 本題難度適中,鑑別度極佳,考驗學生能否避開「係數很小或為負」這類常見的干擾誘答(選項 C、D),直擊 $p$-value 的判斷標準。你沒有被數值的大小迷惑,展現了非常扎實的生物統計判讀能力!

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