醫療類國考
115年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 25 題
關於語言學習障礙（LLD）兒童主要的困難，下列敘述何者正確？
- A 會有語言發展遲緩問題，普遍情況下發出的語音和一般兒童有差異
- B 80％的語言學習障礙者有閱讀、書寫和拼字技能問題
- C 語言能力存在根本性缺陷，所以影響的只會是國語、英文學科
- D 語言能力低落和其閱讀理解困難並不具有因果關係
思路引導 VIP
請試著思考：當一個幼兒在平時的「口語理解與表達」上出現困難時，當他到了學齡階段開始要將「聽說」轉化為「看著符號（文字）來學習」時，這種語言能力的缺損最常在哪些具體的學習活動中表現出來？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你能精準選出正確選項，代表對語言學習障礙（Language-Learning Disability, LLD）的核心臨床特徵掌握得相當扎實。臨床研究與文獻普遍指出，約有 80% 的 LLD 兒童在進入學齡期後，會面臨顯著的閱讀（reading）、書寫（writing）與拼字（spelling）等讀寫技能（literacy skills）困難，這也是診斷 LLD 的關鍵指標。
臨床觀念剖析
這道題目能非常優秀地鑑別考生對 LLD 影響範圍的理解度。(A) 錯在語音問題並非普遍存在於所有 LLD 兒童；(C) 語言能力是所有學科的基石，因此困難會擴及數學應用題、社會等各科；(D) 口語能力與閱讀理解（reading comprehension）之間存在極強的因果關係。整體難度屬於中等，能精準測驗出是否突破「語言障礙僅限於語文科」的常見迷思。