標點符號與斷句

📝 歷屆考古題

• 115年 國中教育會考 第5題
  「散文貴在自由□體例的自由、選材的自由、篇幅的自由、表達思想的自由。寫作者可以依憑自己的認知，採用喜歡的書寫方式。」根據文意脈絡，缺空處最適合填入下列哪一個標點符號？
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• 114年 國中教育會考 第12題
  「我的本行是科學而非文學甲也許這正是我的缺失乙也許這反而是我的長處，無論如何我清楚明白丙科學需要人文的關懷丁而文學需要理性的自覺。」根據文意脈絡，甲乙丙丁四處，何者最適合填入標點符號中的冒號？
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• 113年 國中教育會考 第17題
  下列選項中的文字，旨在強調求學必須先立定志向。依據文意判斷，何者斷句最恰當？
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• 112年 國中教育會考 第3題
  「彎曲的生命旅路，常常會被安排與許多人與事錯身而過 甲 有些注定是淡漠的 乙 並淪為遺忘 丙 有些則產生強烈衝擊 丁 終至刻骨銘心。」這段文字中的甲、乙、丙、丁四處，何者最適合使用標點符號中的分號？
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• 111年 國中教育會考 第7題
  「敘述記憶是件難事。記憶是一個整體，敘述的時候必須選擇將它一片片的切下，即使是一塊肉、一棵菜甲切下來後就再也拼不完整了，就算拼湊起來了乙也只算是死的標本，生命已蕩然丙何況記憶大部分的時候更像一陣風，來…
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• 109年 國中教育會考 第9題
  「朋友曾問過我一個問題□失去視力和失去聽力，害怕哪一項？我思考許久，最後坦承：什麼也不想失去。眼睛的世界那樣可喜，聽見的聲音卻更像一種心靈的共振□閉上眼睛也能讓情節自己呼應。我不能放棄兩者□也不願被兩…
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• 108年 國中教育會考 第9題
  下列文句的標點符號，何者使用最恰當？
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• 107年 國中教育會考 第1題
  「我寧願去品嘗辛辣的憤怒，憤怒潑辣中仍不失狂放的熱情□我也寧願去深深咀嚼苦味，苦味中還有深沉的傷痛與悲哀，可以痛定思痛，有猛省的作用□唯獨酸腐，只有餿臭敗壞一途，是生命最無意義的浪費啊□」文中缺空處，…
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• 106年 國中教育會考 第19題
  「在國內的醫療系統，所謂的安寧照護還是偏重於生理層面□如何讓一個人在生病與往生過程中不要受到太多生理折磨。然而，一個即將往生□面臨生命最後一段歲月的人，他們的心理狀態是如何？我們如何從身心靈的角度幫助…
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• 105年 國中教育會考 第7題
  下列四句話的文字與標點符號稍有差異，何者含意與其他三者相差最遠？
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