現行考銓制度：考試、任用、考績及相關議題

📝 歷屆考古題

• 112年 普考申論題 第一題
  一、公務人員考績的意義是什麼？我國公務人員的考績結果和俸給、陞遷、獎懲制度之間的關係為何？請分別說明之。（25分）
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• 111年 普考申論題 第一題
  一、民國 109 年 1 月 8 日修正通過的考試院組織法對考試院人事及組織結構產生什麼影響？試說明分析之。（25 分）
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• 111年 普考申論題 第二題
  二、公務人員年終考績列甲等與乙等之利益效果差異為何？試依不同人事法規相關規定說明之。（25 分）
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• 111年 普考申論題 第三題
  三、公務人員之「調任」所指為何？（10 分）請說明我國現行人事法規對公務人員調任限制的各種規定。（15 分）
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• 110年 普考申論題 第一題
  一、公務人員陞遷法中所稱之陞遷為何？現行規定如何落實內陞與外補兼顧的原則？試分別說明之。（25 分）
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• 110年 普考申論題 第三題
  三、何謂「分發」？何種情形會實施「不予分發」及「改行分配」？試依相關法規說明之。（25 分）
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• 109年 普考申論題 第二題
  二、在公共人力資源管理過程中，考績所發揮的功能與其他那些人事制度有關？理由為何？（25分）
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• 109年 普考申論題 第三題
  三、政府辦理的「公務人員特種考試」和「專門職業及技術人員考試」，這兩者的內涵和主要差異為何？請分別說明之。（25分）
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• 108年 普考申論題 第一題
  「公務員」和「公務人員」之意涵在我國相關法律間因適用對象之不同而有不同之界定。其中以國家賠償法所稱「公務員」範圍最大，而公務人員任用法所稱「公務人員」範圍最小。請分別說明二者之意涵及適用上之差異。（2…
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• 108年 普考申論題 第一題
  某甲是某地方政府之薦任主管，最近因涉及一項緋聞案，被以通姦罪論處。他的服務機關認為某甲行為不檢，決定給他移送公務員懲戒委員會。某甲知曉後，老神在在的說：「我的行為又沒涉及到公務，這是我務私領域，怎麼可…
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• 108年 普考申論題 第二題
  某乙因案被監察委員彈劾，嗣經公務員懲戒委員會審理後，給予撤職之處分。某乙聽聞之後，極其失落。他跟朋友說：「我的公務生涯已經結束了！從此以後我無法再任為公務人員，以後只能在民間找工作了。」（8 分）
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• 108年 普考申論題 第二題
  我國公務人員考試制度對考試及格人員有「限制轉調」的制度設計。請說明何謂限制轉調？該項制度的立法旨意為何？不同考試的限制轉調規定又如何？試分述之。（25 分）
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• 108年 普考申論題 第三題
  三、請依現行公務人員任用法，說明官等、職等、職務、職系及職組之意涵。（25 分）
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• 108年 普考申論題 第三題
  某丙已符合自願退休資格，但因最近被服務機關以怠於執行職務為由，逕送公務員懲戒委員會。某丙因擔心未來無法領到退休金，因此決定趁懲戒處分還沒確定之前，趕快辦理自願退休。（9 分）
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• 108年 普考申論題 第四題
  公務人員考績法之懲處與公務員懲戒法之懲戒處分有那些地方有競合之處？法律效果及後續救濟手段為何？此競合情形對當事人之影響有何差異？試申論之。（25 分）
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• 107年 普考申論題 第二題
  請依照公務員懲戒法之規定，說明公務員之懲戒處分的類型及產生之具體結果為何？並說明各類型處分是否得併為處分？各類型處分對政務官與事務官是否有異？（25 分）
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• 106年 普考申論題 第二題
  二、試說明職能理論以及激勵理論簡要內涵，並以此二個理論觀點，說明我國陞遷與訓練二者，在人事法制與實務運作兩方面，有無關聯性。（25 分）
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• 106年 普考申論題 第四題
  四、試說明幕僚制與獨立制兩種人事機構體制之主要特色與優點，並以之為基礎，對我國現行人事體制與實務運作，提出總體評析。（25 分）
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• 105年 普考申論題 第一題
  我國現行職位分類制從民國 76 年起施行至今，即將屆滿 30 年，其對我國政府人事行政現代化與專業化發展貢獻卓著，然亦有論者反思其負面效應。試析論我國現行職位分類制的優點與限制。（25 分）
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• 105年 普考申論題 第三題
  依據公務人員陞遷相關法規之規定，各機關辦理人員陞遷業務，必須完成的先期作業有那些？分別說明其項目與內容。（25 分）
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• 105年 普考申論題 第四題
  四、廖小姐為公務人員，其因為某些事件被付懲戒程序，請問依照「公務員懲戒法」，她可能會面臨那些懲戒判決種類？（25 分）
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