團體諮商之領導技巧與介入策略

📝 歷屆考古題

• 112年 醫療類國考 第39題
  自閉症兒童家長支持團體的中期，某成員提出他長久以來的困境：教養這樣的孩子，承受了很多的親族壓力，也感到自卑……。下列領導者的介入，何者最不適當？
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• 111年 醫療類國考 第19題
  玉如參加受暴婦女的諮商團體，當她談到過往的受虐經驗時，痛哭流淚。下列領導者的處理，何者最適當？
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• 110年 醫療類國考 第12題
  為期 10 次的社會青年自我探索團體，在第 3 次時，成員甲因其他成員對話碰觸內心而大哭，並請領導者無須理會他繼續帶領團體。此時，領導者的反應下列何者最適當？
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• 109年 醫療類國考 第5題
  氣爆事件後，諮商心理師公會派諮商心理師進駐民眾服務站據點，定期提供情緒支持團體的敘述，下列何者正確？
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• 109年 醫療類國考 第22題
  生涯輔導團體設計以生命線曲折的回顧活動進行自我介紹，繞圈發言時，一開始成員甲從小時候的失落事件說起，每個經驗都深層而且充滿哀傷，由於情緒太多震撼，其他成員很熱心的一直遞面紙，讓甲可以邊哭邊介紹自己的生…
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• 109年 醫療類國考 第24題
  領導者要催化成員接觸創傷議題，但也可能傷害成員。領導者要確保成員的福祉，下列方式何者最不適當？
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• 108年 醫療類國考 第22題
  在完形治療團體中，成員甲在接觸到過去未處理完的事件時，突然產生強烈的情緒而痛哭。下列領導者的作法，何者最不適當？
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• 108年 醫療類國考 第23題
  關於團體成員哭泣的處理，下列何者最適當？
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• 107年 醫療類國考 第26題
  這是一個兩天密集的父母親職教育成長團體，第一天團體結束前，有一位成員抱怨自己的親職困擾沒有受到重視與解決，認為領導者教的技巧太難自己學不會，要求明天的團體可否以自己的親職困擾為例，請領導者當場示範協助…
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• 106年 醫療類國考 第22題
  在自我探索成長團體，成員 A 提到自己曾被父母的話所傷害，而難過地哭泣。領導者的處理，下列何者錯誤？
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• 106年 醫療類國考 第29題
  在一個家長成長團體，有多位成員不斷地抱怨孩子、配偶、婆婆的各種問題。下列介入方式何者最適合？
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• 106年 醫療類國考 第37題
  某大學社團一社員自殺身亡，該校的諮商中心協助該社團舉辦一減壓團體，在 2 個小時的減壓團體中，某一成員 A 在繞圈發言時談到自己對於該社員的死亡有強烈的愧疚感而哭泣，下列的領導者介入，何者不宜？
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• 105年 醫療類國考 第20題
  在一個自我成長團體，進行優點轟炸活動時，成員 A 正對成員 B 陳述她的優點，才說一個優點，A 就紅了眼眶，開始掉淚，無法說話。此時領導者最優先與適當的處理為下列何者？
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• 105年 醫療類國考 第26題
  在團體中後期的某次聚會一開始，成員 A 因成員 B 談到有情緒的生活事件而跟著落淚，領導者同理回應 B 的情緒後，即將焦點轉向 A。由於 A 過去在團體中已有多次哭泣的經驗，但當領導者關心並邀請其表達…
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• 105年 醫療類國考 第27題
  在一個為期 10 次的親子關係諮商團體中，成員 A 在第 2 次團體一開始神色即不對勁，領導者關切 A，A 表示這一週與母親發生嚴重的衝突，邊敘說邊掉淚，在 A 說完告一段落，領導者除同理 A 的情緒…
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• 105年 醫療類國考 第28題
  心理師帶領一個過動症兒童家長支持團體，在團體初期，有位成員描述因為兒子所帶來的困難而感到悲傷，其他成員紛紛安慰她：「事情一定會好轉的啦！」、「沒這麼嚴重啦！」。此時，心理師的介入何者最不適當？
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