初等考試
109年
[教育行政] 教育法規大意
第 11 題
依據學校型態實驗教育實施條例之規定,學校型態實驗教育審議會置委員9人至25人,由各該主管機關就熟悉實驗教育之人員聘(派)兼之。具有實驗教育經驗之校長或教學人員,實驗教育家長代表、本人或子女曾接受實驗教育者,以及實驗教育相關團體代表,此三類委員人數合計不得少於委員總人數幾分之幾?
- A 三分之一
- B 三分之二
- C 五分之一
- D 五分之二
思路引導 VIP
若您身為立法者，希望確保一群擁有實務經驗的「少數專業群體」在一個由官員組成的委員會中，不僅能發聲，還能具有「實質且難以被忽視的表決影響力」，您認為其成員占比應該設定在何種「特定门檻」以上？請試著從「比例不只是數字，更是權力分配」的角度，思考我國教育法規中對利害關係人參與比例的常見期待。
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非常好，你準確掌握了這道題目的核心！選擇 (D) 是完全正確的。
委員會組成比例的法理脈絡
依現行《學校型態實驗教育實施條例》關於審議會組成的規定（請留意，過去常有人將此與第10條的申請審查期限規定混淆），為了確保審查機制能貼近實務，法規明定：具有實驗教育經驗之教學人員、家長代表及相關團體代表，這三類人員合計不得少於委員總人數的 五分之二（即 $\frac{2}{5}$）。這項設計的立法目的，在於落實行政法上的「利害關係人參與」，避免審議過程被純粹的行政官僚或外部專家主導，從而保障實驗教育的自主精神。
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