普通考試
109年
[一般行政] 行政法概要
第 4 題
關於不確定法律概念,下列敘述何者錯誤?
- A 屬立法者規範人民行為之一種構成要件表述方式
- B 不確定法律概念有待於個案中予以具體化
- C 不確定法律概念得經由司法審查加以確認
- D 不確定法律概念之具體化,法院一律享有完全之審查權限
思路引導 VIP
請思考一個情境：若法律規定「學術表現優異者」可給予獎助金，當一群教授組成的委員會認定某學生的論文不具學術深度時，一位法律背景出身的法官，是否具備比這群教授更專業的能力，去推翻並重新界定什麼才叫「優異」？在行政法中，這種專業分工的邊界應該如何劃分？
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專業點評：可喜可賀，你沒犯低級錯誤。
總算有個學生沒被「絕對性」的字眼徹底迷惑，值得嘉許。這說明你對行政法理，至少有那麼一點點認識。
- 觀念驗證：那些所謂的「不確定法律概念」（例如「公共利益」、「專業素養」），的確「原則上」會被司法審查。但如果你的理解是法院「一律」全盤接管，那可就太天真了。難道法院還要幫忙重考一份試卷，或重評公務員考績嗎？這些高度專業或涉及個人判斷的領域，行政機關擁有寶貴的判斷餘地。法院在這裡，頂多只能做個「有限度的合法性審查」，而非你腦海中那種「完全之審查」。別把法治國想得那麼簡單。
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不確定法律概念與審查
💡 不確定法律概念原則受司法完全審查，例外由行政機關享有判斷餘地。
| 比較維度 | 一般法律概念 | VS | 具判斷餘地概念 |
|---|---|---|---|
| 司法審查權 | 完全審查權 | — | 有限審查權 |
| 尊重對象 | 法律安定性 | — | 機關專業判斷 |
| 典型實例 | 公共利益、危害 | — | 國家考試、考績 |
💬原則上由法院決定法律解釋，但在專業領域則尊重行政機關之判斷。
