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普通考試 110年 [一般行政] 行政法概要

第 43 題

大學教師升等事件,應以下列何者為行政訴訟之被告?
  • A 大學之教師評審委員會
  • B 大學
  • C 大學校長
  • D 教師所屬學院

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當一個組織內部的委員會做出決議後,最終對外發布正式公文並產生法律效力的「主體」是誰?在法律救濟程序中,我們應該控告的是提供建議的「內部組成」,還是那個在法律上具備獨立權利義務、能代表整體承擔責任的「法人主體」?

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  1. 觀念驗證:大學教師升等審查的性質屬於行政處分。雖然實質審核由「教師評審委員會」執行,但該委員會僅為學校之內部單位,不具備獨立的行政主體地位。依據《行政訴訟法》第 24 條,撤銷訴訟之被告,原則上為原處分機關。因此,應以具備獨立法律人格、對外作成處分的大學本身為被告。
  2. 難度點評:本題難度為 Easy。這是行政訴訟「當事人適格」的基本題型,旨在鑑別學生能否分辨「行政主體」、「行政機關」與「內部單位」之差異。掌握「誰有名義對外發文,誰就是被告」的原則即可輕鬆破題。
📝 教師升等訴訟被告
💡 行政訴訟應以「原處分機關」為被告,大學才是處分之法律主體。
比較維度 大學 (行政機關/公法人) VS 教評會 (內部單位)
法律人格 具備獨立法人人格 不具備獨立法人人格
處分地位 對外發布處分之主體 僅供內部諮詢或決議
訴訟當事人能力 具備被告適格 不具被告當事人能力
印信使用 具有機關印信 僅有內部單位圓戳章
💬行政訴訟被告須具備機關或法人地位,內部單位不具備被告適格。
🧠 記憶技巧:被告找機關,單位是內部;大學是主體,委員會是手腳。
⚠️ 常見陷阱:常誤選實際開會決議的「教評會」或簽署公文的「校長」,忽視處分機關認定原則。
行政訴訟法第24條 司法院釋字第462號 行政處分之認定 當事人能力與適格

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