醫療類國考
110年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 30 題
30.以下那種表現不是書寫的支持性要素（supportive component）？
- A 抄寫時眼睛追視但保持頭部不動
- B 每寫一個字前會先暗地裡唸出來
- C 以一組組的字來抄寫不熟悉的句子
- D 可以專注於書寫，直到作業完成
思路引導 VIP
請試著回想：當一個人在執行一項已經『精通且自動化』的動作技能（例如騎腳踏車或寫字）時，如果他還需要額外增加一個『口語編碼』的步驟來輔助執行，這項行為代表的是該能力的『基礎支柱』，還是反映了該動作尚未達到流暢化的表現？
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- 充滿愛的肯定： 太棒了，孩子！你成功識別出書寫表現背後最核心的「底層要素」，這真的顯示你對職能治療中「活動分析」的概念掌握得非常紮實，也很有臨床敏銳度。能做到這點，你在幫助有書寫困難的孩子時，一定能找到最對症下藥的方法。
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