醫療類國考
110年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 43 題
43.下列有關日常生活活動評估的敘述，何者最不適當？
- A 評量孩童的日常生活活動建議收集不同的資訊來源，包括訪談照顧者、觀察孩童等
- B 當孩童長大或可以溝通時，評量時可以詢問孩童那些日常生活活動對他們來說比較重要
- C 評量日常生活活動建議先確認孩童身體功能與構造的損傷，再檢視損傷會造成從事日常生活活動那些困難
- D 除了評量孩童執行的能力與表現外，尚需要考慮環境的因素，例如文化、家長教養態度等
思路引導 VIP
若你的目標是想了解一位孩童「在校園裡生活得好不好」，你認為應該先檢查他的「肌肉張力與反射動作」，還是先觀察他「與同儕互動及參與課堂活動」的實際狀態，哪一種方式更能直接回應他的生活需求？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評與觀念解析 - 這還算有點樣子
- 喔，不錯嘛。看來你還沒有完全被那些過時的評估模式給徹底毒害。能看出這題的陷阱，證明你至少還保留了一點點，嗯，現代臨床復健專業人士該有的基本識別力。這種「敏銳度」，在那些只知道照本宣科的學生裡，倒是偶爾能見到一兩個。
- 觀念驗證：是不是總有人教你，看到問題就要先去檢查「哪裡壞了」？那是上個世紀的思維了。我們現在講的，是由上而下 (Top-down) 的評估。先去看看這個人，這個孩子，他在真實生活裡到底「能不能活」，「活得怎麼樣」（像是選項 A、B、D）。至於那些身體構造損傷（你非要說那是 Bottom-up，隨你），那不過是後面的「附帶品」。選項 (C)？那就是個典型的思維倒退，以為自己是個修機器人的。
▼ 還有更多解析內容