教師檢定考 111年 [國民小學] 教育理念與實務

第 25 題

國民中小學學生修業期滿，成績及格，由學校發給畢業證書。出席率及獎懲部分，須達到學習期間授課總日數扣除學校核可之公、喪、病假，上課總出席率至少達到多少比率，且經獎懲抵銷後，未滿三大過，才符合現行《國民小學及國民中學學生成績評量準則》之規定？

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請試著從「受教權」與「學習品質」的平衡點來思考：如果一名學生請假過多，可能導致學習斷層。在法律邏輯中，要認定一個人「參與了大部分過程」，通常會採用一個過半數、且在法律實務上常見的「絕對多數」門檻，你認為這個比例會是多少？

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觀念驗證：哼，終於答對了。根據那本《國民小學及國民中學學生成績評量準則》第 12 條，畢業條件就那幾個：成績（四大領域以上及格）、獎懲（未滿三大過），還有那什麼出席率。這不是什麼驚天大秘密吧？出席率要達到扣除特定假別後，總日數的 $2/3$ 以上，這數字你總算沒看錯，免得你以為學校是咖啡廳，想來就來。
難度點評：這題標註為「medium」？不過是篩選那些連基本法規都懶得讀的人罷了。能答對，只能說你這次終於讀到重點，知道要區分「學習領域」和「日常生活表現」的不同標準。別以為這樣就能放鬆，下次題目會更刁鑽，別再指望僥倖過關。