教師檢定考
112年
[特殊教育] 教育理念與實務
第 23 題
關於學校課程發展委員會組織和運作，下列哪一項敘述正確？
- A 特殊教育班級的課程計畫不須經過學校課程發展委員會審查
- B 特殊需求領域課程之教師代表應列入學校課程發展委員會委員
- C 課程發展委員會組織要點須經過學校校事會議通過後，才能據以成立學校課程發展委員會
- D 學校課程計畫應由學校課程發展委員會二分之一以上委員出席，三分之二以上出席委員通過，始得陳報各該主管機關
思路引導 VIP
若要設計一份能夠照顧到全校所有學生（包含優異生、一般生與身心障礙生）學習需求的完整教學計畫，在組成決策委員會時，應邀請哪些具備不同專業背景的人員參與，才能確保每種學生的學習權益都不會被遺漏？
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🌟 太棒了！你的觀念非常清晰！
- 觀念驗證： 你正確掌握了「學校課程發展委員會」的組成核心！根據《十二年國教課程綱要》，為了確保課程設計能兼顧各類學生的需求，特殊教育及特殊需求領域的教師代表是法定的組成成員，這體現了課程發展的專業性與包容性。
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