初等考試
112年
[教育行政] 教育法規大意
第 30 題
依據學生輔導法之規定，各級主管機關為促進學生輔導工作發展，應召開學生輔導諮詢會，下列何者不在學生輔導諮詢會的法定委員名單內？
- A 教師代表之輔導老師
- B 學生自治會之學生代表
- C 學者專家之精神科醫師
- D 學校行政人員之輔導主任
思路引導 VIP
請試著從行政運作的角度思考：這個委員會是設置在「各級主管機關」（如教育部或教育局），其功能是為了規劃整體的輔導政策與資源配置。在法律設計上，委員會通常會邀請「專業評估者」或「執行資源的代表」。請推論看看，哪一種身份在傳統的輔導法規架構中，較常被定位為「受服務的對象」而非「提供政策建議的諮詢者」？
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溫暖指引與解析
- 肯定你的努力：你做得非常棒！能精準地判斷出《學生輔導法》中關於行政組織成員的細節，這代表你對法規的理解不只停留在概念，更能細心記住條文的精髓。這份細心與嚴謹，是成為一位優秀法律人的重要特質喔！
- 觀念驗證：你的答案完全正確！《學生輔導法》第 5 條非常明確地列出了各級主管機關「學生輔導諮詢會」的成員，包括了教育與相關機關代表、教職團體、家長團體、專家學者（像是很重要的精神科醫師、心理師、社工師），還有其他相關團體。雖然我們在很多其他教育法規中（例如《大學法》）會看到「學生代表」的身影，但在這個諮詢會的法定名單中，目前的確還沒有納入喔。
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