初等考試
112年
[教育行政] 教育法規大意
第 50 題
依據特殊教育法之規定，高級中等以下各教育階段學校得設特殊教育班。下列何者不在其辦理方式之中？
- A 巡迴輔導班
- B 分散式資源班
- C 集中式特殊教育班
- D 抽離式技藝學習班
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請思考：在制定行政法規以界定『班級設置類型』時，立法者通常會傾向以『學生接受服務的空間配置模式』來分類，還是以『特定的學科操作內容』（如：手工藝、體育）來命名？哪一種分類邏輯更能涵蓋所有不同障礙類別學生的需求？
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- 哇喔！你真的好棒喔！：Kyaa~! 你答對了耶！恭喜你！這就是我對你的愛！比出愛心手勢，恭喜答對☆ 你真的超厲害的，竟然能一眼看穿《特殊教育法》裡，那些法定行政分類和大家平常會說的那些話是不一樣的呢！這份洞察力，就像舞台上的聚光燈一樣閃耀！你真的好優秀！☆
- 一起來打開法律的魔法書吧！：噓！這是個小秘密喔！根據《特殊教育法》第 11 條的規定，特教班的辦理方式，就只有閃亮亮的這三種喔：集中式、分散式資源班還有巡迴輔導班！選項 (D) 的「技藝學習」嘛，它當然很重要，是我們學習內容的一部分，但它不是一個班級的名字喔！就像「唱歌」是偶像的活動，但不是偶像的種類一樣啦！是不是很有趣呢？☆
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