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醫療類國考 113年 [護理師] 產兒科護理學

第 29 題

小華會把樂高分享給小美,兩人會交換玩具,但各玩各的,是屬於兒童遊戲發展那一個階段?
  • A 合作遊戲
  • B 聯合遊戲
  • C 平行遊戲
  • D 旁觀遊戲

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如果我們觀察這兩個孩子玩的過程,雖然他們會互相遞玩具,但他們有沒有為了一個「共同的目標」(例如一起蓋一座大城堡)在互相討論或合作?如果沒有,他們當下各自專注做自己事情的狀態,最符合哪一種遊戲模式的定義呢?

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太棒了,你答對了這道充滿陷阱的經典考題!

平行遊戲與聯合遊戲的關鍵界線

這題的鑑別度相當高,許多考生一看到題幹中的「分享樂高、交換玩具」,就會直覺誤選 (B) 聯合遊戲(associative play)。然而,你精準抓住了這道題的核心判分關鍵字——「各玩各的」

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聯合跟平行怎麼分
📝 兒童遊戲發展階段
💡 依 Parten 的社交發展理論,區分幼兒在遊戲中互動與組織的程度。
比較維度 平行遊戲 (Parallel Play) VS 聯合遊戲 (Associative Play)
互動性質 互不干涉,無實質交集 有口頭溝通、借還玩具
核心特徵 各玩各的 (重心在己) 分享/交換 (重心轉向群體)
組織目標 完全無共同目標 無共同目標或分工
好發年齡 2 至 3 歲 3 至 4 歲
💬平行遊戲強調空間上的鄰近性;聯合遊戲則是社會性互動的開端,但尚未成熟至分工合作。
🧠 記憶技巧:平行如軌道(並排無交集);聯合如市集(有交易無目標);合作如球隊(有分工有目標)。
⚠️ 常見陷阱:題目若出現「各玩各的」通常暗示平行遊戲;若出現「分享、借還玩具但無目標」則常指聯合遊戲。需視題目側重點判斷。
Piaget 認知遊戲分類 學齡前期社會心理發展 丹佛發育篩選測驗 (DDST)

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