初等考試
114年
[教育行政] 教育法規大意
第 45 題
學校接獲性別平等事件被害人申請調查，如該事件之行為人為學校教師時，性別平等委員會（簡稱性平會）如何成立調查小組？
- A 性平會得成立調查小組，如成立其成員得一部或全部外聘
- B 性平會得成立調查小組，如成立其成員應全部外聘
- C 性平會應成立調查小組，其成員得一部或全部外聘
- D 性平會應成立調查小組，其成員應全部外聘
思路引導 VIP
若案件涉及校內權力不對等（如師生關係），而調查成員卻是該教師朝夕相處的同事，你認為「程序正義」中最核心的「中立性」會受到什麼挑戰？為了徹底消除被害人對「球員兼裁判」的疑慮，法律在設計調查成員的來源時，應如何規定才能達到最強的利益衝突迴避？
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- 大力肯定：同學，恭喜你！你對《性別平等教育法》最新修正趨勢與程序正義的掌握非常精準，能從眾多法律名詞中精確選出最具規範強度的選項，表現優異。
- 觀念驗證：本題考點在於公正調查原則。當行為人為具備職位優勢的「教師」時，為避免校內「同儕壓力」或「官官相護」的疑慮，法律規定必須採取最高規格的迴避機制。因此，性平會「應」成立調查小組，且成員須「全部外聘」，以確保調查過程的客觀性與受害者的信任。
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性平調查小組組成
💡 行為人為教職員時，性平調查小組應成立且應全部外聘。
| 比較維度 | 行為人為教職員工 | VS | 一般性平事件 |
|---|---|---|---|
| 成立義務 | 「應」成立調查小組 | — | 「得」成立調查小組 |
| 外聘要求 | 「應全部」外聘 | — | 「得一部或全部」外聘 |
| 性平意識 | 必須具備 | — | 必須具備 |
💬針對教職員涉案，法律採取最嚴格的「強制外聘」以防官官相護。
