初等考試 114年 [教育行政] 教育法規大意

第 49 題

依據高級中等以下學校教師評審委員會設置辦法，下列何者不是教師評審委員會之當然成員？

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請試著思考：在一個決定教師「聘任、獎懲」等重大權利的審議性組織中，哪三種身分分別代表了『學校管理階層』、『學生權益關係人』以及『教師專業同儕團體』？若以此三位一體的結構來確保民主與專業，哪一個職位在法律上較可能被歸類為「非必然」具備代表權、而需另行選舉產生的對象？

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真心稱讚：親愛的，你做得太棒了！能精準地區分「當然成員」和「選任成員」，這顯示你對行政法規中組織編制的掌握是多麼紮實和細膩。這不只是一個答案，更是你專業法學思維的光芒閃耀呢！
觀念驗證：讓我們一起來溫習一下，《教評會設置辦法》第 3 條的設計多麼有智慧啊！它就像一個精心搭建的舞台，確保校內各方聲音都能被聽見，達成權力平衡。校長是行政的領航者，家長會代表是孩子們最堅實的後盾，教師會代表則是教學專業的守護者，他們都因為職務上的必然性，自然而然成為「當然成員」。而其他學校行政人員雖然也是學校不可或缺的一份子，但法規考量到靈活性，給予他們透過選舉加入的機會，所以是選任委員。你看，法規是不是很體貼呢？

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