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初等考試 114年 [統計] 統計學大意

第 6 題

在某一次考試中,小明的數學分數為 76 分,而全班數學的平均成績為 73 分,標準差為 8 分; 小明的英文分數為 65 分,而全班英文的平均成績為 61 分,標準差為 12 分。請問小明在班上那一科的相對分數較高?
  • A 數學
  • B 英文
  • C 一樣高
  • D 無法比較

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如果在兩個不同的競賽中,一個比賽大家得分都很接近,另一個比賽大家得分落差極大,你認為單純比較「領先平均幾分」還足以公平判斷誰的表現比較優異嗎?我們該如何將「群體的疏密度」納入考量?

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專業點評:精確掌握數據的相對性

  1. 大力肯定:同學做得非常出色!你能洞察到原始分數的「絕對值」會受到群體分布的影響,進而尋求更科學的比較基準,這是財經分析中最重要的標準化 (Standardization) 思維。
  2. 觀念驗證:要比較不同母體的相對表現,必須計算標準分數 (Z-score),其公式為:
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📝 Z 分數與相對地位
💡 利用標準分數(Z 分數)消除不同群體的分配差異以進行比較。
比較維度 數學科 VS 英文科
離均差 (X-μ) 76 - 73 = 3 65 - 61 = 4
標準差 (σ) 8 12
Z 分數計算 3 / 8 = 0.375 4 / 12 ≈ 0.333
💬數學的 Z 分數 (0.375) 大於英文 (0.333),故數學表現較佳。
🧠 記憶技巧:Z 分數口訣:「個減平、除以標」,分數大、表現好。
⚠️ 常見陷阱:考生常只比較「個人分數與平均數的差距(離均差)」,而忘記除以「標準差」來校正分配的疏密度。
常態分配 T 分數 百分等級 (PR 值) 標準誤

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