司法三等申論題
114年
[心理測驗員] 少年事件處理法
第 三 題
三、少年甲在家觀看校園霸凌的新聞，主觀認為司法機關處理案件不公，於是夥同同學前往附近派出所靜坐抗議。甲在抗議過程向派出所借用廁所，如廁完畢後，發現派出所的電腦主機上放置 1 包綠色乖乖，甲當下覺得有點肚子餓，於是順手竊走乖乖 5 包與派出所所長桌上零錢計有新臺幣 87 元。甲因竊盜情節被發覺而移送少年法院處理，少年法院依少年調查官調查之結果，認為情節輕微，法官為不付審理裁定時，尚得附加何種轉介處分或使少年進行何種事項？（25 分）
📝 此題為申論題
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本題測驗《少年事件處理法》第29條「微罪不付審理（轉向處遇）」之規定。考生應迅速聯想當少年觸犯輕微案件經不付審理裁定時，法官依法得併為之3種保護性處分（如轉介輔導、告誡等），以及可交由少年調查官執行之4種事項（如勸導、道歉等），條理分明地列點作答即可拿高分。
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【爭點】少年法院認少年觸法情節輕微而為不付審理裁定時，依法得併為之轉介處分與使少年進行之事項為何。 【解析】 壹、法規依據與制度目的
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微罪不付審理之處置
💡 基於轉向原則，對情節輕微少年案件得為不付審理裁定並併為處置。
| 比較維度 | 轉介處分 (§29 I) | VS | 命進行事項 (§29 II) |
|---|---|---|---|
| 具體手段 | 轉介、交付嚴加管教、告誡 | — | 勸導、道歉、悔過、慰撫金 |
| 執行主體 | 福利/教育機關、法定代理人 | — | 由少年調查官執行 |
| 處遇目的 | 環境調整與外部資源介入 | — | 內省、修復關係與賠償損害 |
💬兩者均為微罪轉向措施，前者側重社會福利銜接，後者側重修復式司法。
