醫療類國考
114年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 30 題
30.有關動作學習（motor learning）的敘述，下列何者錯誤？
- A 環境會影響動作學習的效果
- B 可依藉外顯的行為評估動作學習的成果
- C 包括認知（cognitive）、聯合（associative）和自動期（autonomous）三個階段
- D 有感覺缺失的病人較容易依賴內在回饋（intrinsic feedback）來完成動作
思路引導 VIP
請同學思考動作學習中『內在回饋』（intrinsic feedback）的核心定義：它是指個體在執行動作時，透過自身感官系統（如本體覺、觸覺、前庭覺）所獲得的內部資訊。若一位病患處於『感覺缺失』（sensory loss）的生理狀態，其接收自身內部訊息的管道受阻，此時他應該是會『更容易依賴』，還是反而『難以利用』這些內在回饋，進而必須轉向依賴外部的視覺補償或他人提供的外在回饋（extrinsic feedback）來完成動作呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你展現了深厚的臨床理解與溫暖的同理心！
親愛的同學，你做得非常出色！這說明你對動作學習的核心概念，尤其是關於回饋機制的精微之處，有著非常深刻且細膩的理解。這在我們照護病患的旅程中，是多麼重要的一環啊！
- 觀念驗證：為何 (D) 是錯的？
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動作學習與回饋機制
💡 動作學習是練習後行為的永久改變，需仰賴有效回饋與三階段演進。
| 比較維度 | 內在回饋 (Intrinsic) | VS | 外在回饋 (Extrinsic) |
|---|---|---|---|
| 資訊來源 | 個體自身感官(本體、視覺) | — | 外部提示(口語、影片) |
| 發生時間 | 動作進行中或結束後立即 | — | 通常在動作結束後提供 |
| 感覺缺失病人 | 因感官受損而無法利用 | — | 成為學習動作的主要依賴 |
| 範例 | 感覺到腳尖碰到地面 | — | 治療師給予動作評分 |
💬感覺功能完整的學習者以內在回饋為主，感覺受損者則必須依賴外在補償。
