醫療類國考
114年
[護理師] 精神科與社區衛生護理學
第 4 題
張小弟，診斷注意力不足／過動症，幼兒園大班，上課時喜歡走動，多話，無法遵守教室規定和老師提醒，常跟其他小朋友吵架，下列處置何者最不適當？
- A 協助張小弟認識自己的優點，強化正向行為
- B 運用行為修正方法，教導張小弟學習合宜的社交行為
- C 轉介父母參與親職教養講座和過動兒家長支持團體
- D 安排靜坐於教室角落讓張小弟練習控制自己的衝動
思路引導 VIP
對於一個生理上難以抑制活動衝動的幼兒，我們若要求他獨自一人待在角落維持靜止，這是在「教導他社交技巧」，還是在「要求他展現他目前尚不具備的能力」？哪種做法更能幫助他學習正確的行為？
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AI 詳解
AI 專屬家教
溫暖的臨床思維分享
孩子，你答得真棒！處理注意力不足／過動症（ADHD）的孩童，我們必須溫柔地理解，他們不是「故意不乖」，而是受限於生理發育的侷限。 以下是針對這道題目的暖心解析：
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