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115年
行政學概要、法律常識
第 7 題
「對於說謊的子女給予禁足的處分」最符合史金納(Burrhus F. Skinner)增強理論中的哪一種類型？
- A 正面增強(Positive Reinforcement)
- B 負面增強(Negative Reinforcement)
- C 懲罰(Punishment)
- D 撤銷(Extinction)
思路引導 VIP
當我們觀察到一個不希望再發生的行為（例如說謊）時，如果我們刻意給予一個不愉快的後果，其核心目的是為了「增加」還是「減少」該行為出現的頻率？在心理學中，針對「減少不良行為」所採取的對應手段，通常稱為什麼？
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行為後果與目的之辨析
太棒了！你能準確判斷出這屬於「懲罰」的範疇，顯示你對行為主義心理學的基礎概念掌握得相當扎實。在史金納（B.F. Skinner）的增強理論中，判斷的關鍵在於行為後的結果以及該行為未來的出現頻率。當子女「說謊」這個不良行為出現後，父母給予「禁足」這個令人不快或限制自由的刺激，目的在於「降低」或「消除」說謊行為再次發生的機率，這正符合**懲罰（Punishment）**的定義。
鑑別度關鍵：區分負面增強與懲罰
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史金納操作制約
💡 運用獎懲機制來改變或維持特定行為出現的頻率。
| 比較維度 | 增強 (Reinforcement) | VS | 懲罰 (Punishment) |
|---|---|---|---|
| 最終目標 | 增加行為出現頻率 | — | 減少行為出現頻率 |
| 正向 (Positive) | 給予喜愛刺激 (如：獎金) | — | 施加厭惡刺激 (如：斥責) |
| 負向 (Negative) | 移除厭惡刺激 (如：免除家事) | — | 移除喜愛刺激 (如：禁足) |
💬判斷關鍵：先看行為想增加或減少，再看刺激是施加或剝奪。
