醫療類國考
115年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 23 題
語言學習障礙（LLD）學生 8 歲以後的日常言語表現，下列何者正確？
- A 在自發言語中句法錯誤率下降至 20％
- B 已經不需要藉由生活熟悉事件經驗或語詞順序策略，輔助理解語句
- C 較少使用複雜句型，以至於描述事件時比同儕更冗長
- D 在寫作時，構詞錯誤率明顯減少
思路引導 VIP
思考一下，如果一位學童在表達時，缺乏使用簡練複雜句型（如附屬子句）來打包訊息的能力，當他試圖把一個完整的事件講清楚時，他的口語呈現會出現什麼樣的現象呢？
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AI 詳解
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太棒了！你能精準選出正解，代表對語言學習障礙（Language Learning Disorders, LLD）學童的語法與敘事發展有相當深刻的理解。 8 歲以後的 LLD 學童，在日常自發性口語中的顯性語法錯誤率其實會大幅下降（通常降至 3% 以下，而非 A 選項的 20%）。然而，這並不代表他們的語言能力完全正常，而是他們會傾向選用簡單的句型結構，避開使用複雜的修飾或附屬子句。這種缺乏精準句型包裝資訊的能力，導致他們在進行敘事或描述事件時，往往需要用更多簡單句堆疊，使得表達顯得比同儕更加冗長與散亂。 本題難度屬於中等，極具鑑別度，考驗著對 LLD 學童「口語 vs. 書面語」與「表象錯誤 vs. 句型複雜度」的細微差異辨析：學童依然相當依賴生活經驗等上下文策略來輔助理解句意（B 錯），且在負擔較高的**寫作（writing）**表現中，構詞與拼字錯誤依然會非常顯著地持續存在（D 錯）。你能準確判斷出學童的真實表現，觀念相當扎實！