認知發展與社會人格發展理論及其教育應用

📝 歷屆考古題

• 113年 高考申論題 第一題
  一、依據皮亞傑（Piaget）的認知發展理論，兒童的認知發展可區分為那幾個階段？又國小學童主要是處在那個認知發展階段，其主要的認知思考特徵為何？（25 分）
  查看 AI 詳解 →
• 111年 高考申論題 第一題
  根據艾里克森（E. Erikson）的心理社會發展理論（psychosocial development theory），幼兒園及中小學階段學生可能面對的發展危機為何？並說明家庭或學校如何協助不同發展…
  查看 AI 詳解 →
• 110年 高考申論題 第二題
  請問柯爾柏格（Kohlberg）的道德發展理論為何？該理論將學生的道德發展分成那些階段？該理論對於教師培養學生的道德有何啟示？（25 分）
  查看 AI 詳解 →
• 109年 高考申論題 第二題
  二、心理學家艾略克森（Eric Erikson）提出青少年的核心奮鬥為「認同與角色混淆」。試從個別化（individuation）、人我的連結（connectedness）、性與性別認同（sexual…
  查看 AI 詳解 →
• 108年 高考申論題 第二題
  二、混齡教學，或稱多元年齡分組（multi-age grouping）、無年級別班級，是指同一個班級有不同年齡的學生。請分別由合作學習、自我概念發展、社會比較、近側發展區（zone of proxim…
  查看 AI 詳解 →
• 108年 高考申論題 第三題
  三、高中階段宜男女分校或合校為佳？請分別就課堂師生互動、學業自信心、合作與競爭學習、男女測驗分數差異、性別刻板印象等五個觀點，申論這五個觀點的立場，宜採男女分校或合校？理由分別為何？（25 分）
  查看 AI 詳解 →
• 107年 高考申論題 第四題
  四、俄國發展心理學家維克次基（Vygotsky）的理論是針對人類那方面的發展而提出？對於「鷹架作用」（scaffolding）有何啟發？影響各級教育的部分有那些？請舉例說明之。（25 分）
  查看 AI 詳解 →