各國教育行政制度之比較分析

📝 歷屆考古題

• 114年 高考申論題 第二題
  試分別敘述美國與法國之教育體系的特徵，並進一步比較二國之間的優劣。（25 分）
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• 112年 高考申論題 第二題
  二、法國的大學區（Académie）和美國學區制度（American School-District System）二者有何差異？（25 分）
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• 111年 高考申論題 第四題
  四、我國於 2018 年提出「2030 雙語國家政策發展藍圖」。擬就此一政策在中 小學雙語課程與教學之實施上，選取兩個國家（地區），撰寫比較研究計 畫。請說明選取國家（地區）之原因，以及研究方法與實施…
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• 110年 高考申論題 第四題
  四、德國中等教育制度向以學校類型多元為特徵，不過進入二十一世紀之後，德國多數的邦已採用以二軌並立為基礎的學校制度。請說明該項學制改革的重點（10 分），並請就其發展加以評析。（15 分）
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• 109年 高考申論題 第四題
  四、你正準備撰寫一份比較教育的論文，在這些國家中（英、美、法、德、日本、中國、澳洲及紐西蘭）你會選擇那兩個國家？做怎樣的議題比較（如行政制度、升學問題、課程教學、教育改革或其他）？請說明選擇國家及議題…
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• 109年 高考申論題 第㈠題
  2021年法國的高中會考（bac）
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• 109年 高考申論題 第㈢題
  德國的高等學校入學「第三條教育途徑」
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• 108年 高考申論題 第一題
  請問 A 國，是英國、法國、德國、新加坡、日本中的那一國？（7 分）
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• 108年 高考申論題 第二題
  請就 A 國與臺灣，提出兩者在中等教育階段學制上之三項差異，並加以說明。（18 分）
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• 107年 高考申論題 第二題
  二、通常在相似的情境下比較不同教育實體的作為最能凸顯比較教育研究之意義。如日本與德國在二次大戰戰敗後的相同處境下，歷史教科書對其各自國家的作為卻有迥然不同的處理，請試著從文化、民族性等觀點論述此差異。…
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• 107年 高考申論題 第三題
  三、我國 108 年課程綱要將新住民語列入「語文」領域，要求學生在本土語文及新住民語文中任選一種必修。新住民語主要有越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、馬來西亞和菲律賓等 7 國語言。試從文化傳承、多元文…
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• 106年 高考申論題 第一題
  說明上述四國何者為中央教育行政機關具有規範全國課程綱要／標準權力之國家。（6 分）
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• 106年 高考申論題 第二題
  自上述四國選出二個國家，依照我國希望了解國外有關課程綱要／標準之需求，擬定題目及至少三項研究目的，並就該題目與研究目的加以說明；另在此研究目的下，列出比較點加以分析，以供我國借鏡。（19 分）
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• 106年 高考申論題 第二題
  二、請說明近年來法國高等教育改革的重點及其高等教育制度的特色。（25 分）
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• 105年 高考申論題 第二題
  臺灣公辦民營學校在 2014 年之後有了法源依據而成為實驗教育的一環。英美兩國也出現此類學校，請就臺灣及英美的公辦民營學校說明其特色、問題或對現有學制之衝擊。（25 分）
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• 105年 高考申論題 第三題
  教育行政採用中央集權或地方分權制度往往會受到國家疆域大小或政治體制之影響。試舉出符合此分類原則的兩個國家，說明及評論其教育管理制度集權或分權之意義。（25 分）
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• 105年 高考申論題 第四題
  義務教育自 19 世紀在歐洲普及以來成為國家主導學校教育的主要模式；然而此種國家強迫人民將子女送到學校接受教育的模式，從 1980 年代開始受到家長教育權覺醒以及教育市場化的消費者意識之衝擊，而讓許多…
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