研究概念操作化：定義、指標選擇與測量方法

📝 歷屆考古題

• 115年 醫療類國考 第2題
  下列敘述何者為間斷變項（discrete variable）？
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• 115年 醫療類國考 第9題
  有關界定研究變項之敘述，下列何者正確？
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• 115年 醫療類國考 第36題
  有關量化研究的概念化過程，下列何者正確？
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• 115年 醫療類國考 第38題
  進行量化研究時，在規劃與思考研究問題的過程中，不包含下列何者？
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• 114年 醫療類國考 第2題
  某研究者將研究變項「最高學歷」分成大學畢業、碩士畢業這二類時，此一變項值具有下列何種特質？
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• 114年 醫療類國考 第2題
  在量化研究中，概念必須經過操作化，請問這麼做的主要目的為何？
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• 114年 醫療類國考 第3題
  某大學教師想瞭解影響學生課堂參與的因素，他思考怎麼測量「參與」這個概念，下列那個選項不適合作為測量「參與」的變項？
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• 114年 醫療類國考 第9題
  社會工作研究者在擬定研究問題之後，接著即須針對研究問題中所欲探討之概念進行瞭解，此一過程屬於下列何者？
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• 114年 醫療類國考 第10題
  某研究者想要探討獄中的同理心課程對於受刑人再犯狀況所產生的影響，在概念化過程中，下列何者不是研究者需要進行的工作？
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• 114年 醫療類國考 第11題
  關於概念與變項的敘述，下列何者正確？
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• 113年 醫療類國考 第3題
  某研究者將研究變項社會工作者的「畢業科系」分成社會工作系畢業、社會工作相關科系畢業與其他三類時，此一分類具有下列何種特質？
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• 113年 醫療類國考 第4題
  關於變項的特徵，下列何者錯誤？
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• 113年 醫療類國考 第9題
  有關量化研究操作化過程（operationalization）之特性，下列何者錯誤？
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• 113年 醫療類國考 第10題
  若某一研究之變項為：「施暴者當時所處的狀態」，而該變項測量的類別設為：①工作壓力 ②失業 ③精神疾病 ④外遇 ⑤失去親人，有關此一變項選項設計之敘述，下列何者正確？
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• 113年 醫療類國考 第10題
  進行量化研究時，研究者必須將某個概念定義轉化成可進行測量的定義或指標，此過程為下列何者？
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• 113年 醫療類國考 第25題
  有關如何在調查研究中測量抽象概念，下列敘述何者正確？
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• 112年 醫療類國考 第1題
  有關概念與變項的敘述，下列何者正確？
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• 112年 醫療類國考 第4題
  關於概念與變項之敘述，下列何者正確？
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• 112年 醫療類國考 第4題
  研究初期研究者通常需要藉由相關文獻的探討，試圖澄清研究問題中研究概念的真正意義，此一過程為下列何者？
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• 112年 醫療類國考 第9題
  「資深社工」與「新進社工」是屬於下列何者？
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• 112年 醫療類國考 第9題
  就研究操作而言，下列何者最具體？
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• 112年 醫療類國考 第10題
  承上題，新進社工的定義係屬於下列何者？
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• 112年 醫療類國考 第10題
  關於「智力是一個人的聰明程度」這句話，下列何者正確？
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• 112年 醫療類國考 第11題
  下列何者與問卷設計的關聯性最強？
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• 111年 醫療類國考 第8題
  關於概念與變項的敘述，下列何者錯誤？
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• 111年 醫療類國考 第9題
  有關概念、概念化與操作性定義的說明，下列何者正確？
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• 111年 醫療類國考 第9題
  關於「社會支持是指社會支持量表上的分數」，下列敘述何者正確？
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• 110年 醫療類國考 第1題
  Robert Merton 的緊張理論（Strain Theory）主張目標與手段間的衝突是導致偏差行為的重要因素。其所謂的「手段」與「偏差行為」，符合下列那一種說明？
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• 110年 醫療類國考 第20題
  有關研究過程中概念化與操作化之敘述，下列何者錯誤？
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• 110年 醫療類國考 第21題
  在相關研究設計中，將抽象構念轉化成具體測量的過程，依據下列所述，其進行的順序為何？ ①操作層次 ②實證層次 ③理論層次
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• 110年 醫療類國考 第24題
  將某一變項轉化成可以觀察與測量的定義，是指下列何者？
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• 110年 醫療類國考 第25題
  有關研究之概念化與操作化的敘述，下列何者正確？
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• 109年 醫療類國考 第3題
  進行一項貧窮狀況的研究時，在操作順序上下列何者為先？
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• 109年 醫療類國考 第9題
  有關概念、概念化與操作定義的說明，下列何者錯誤？
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• 109年 醫療類國考 第11題
  一位研究者想探討大學生與中學生對於性別偏見是否存有差異，則在規劃測量「性別偏見」時，正確的操作順序為何？
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• 108年 醫療類國考 第8題
  一位研究者想探討大學生與中學生對於性別偏見是否存有差異，研究者在定義「性別偏見」時，採用的方法是進行直接觀察，記錄大學生與中學生在互動過程中對於性別議題的陳述、對話與反應，並根據紀錄作為對「性別偏見」…
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• 108年 醫療類國考 第11題
  對一個概念進行操作化找出操作性定義時，下列方法何者錯誤？
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• 107年 醫療類國考 第1題
  下列那個選項裡所列出的都是變項？
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• 107年 醫療類國考 第3題
  「將概念轉化為可觀察變項的過程」是下列那個選項的說明？
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• 107年 醫療類國考 第8題
  在社會科學研究中，把兩個或兩個以上的變項，依其互動的功能，有效簡單的陳列其類別一起交叉分析，就可在概念上創造新的類型。是屬於那一種理論模式？
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• 107年 醫療類國考 第10題
  當我們把「宗教信仰」此一變項作如下分類：佛教、道教、基督教、天主教、回教，則我們可以說此變項具備下列何種重要特質？
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• 107年 醫療類國考 第11題
  關於測量的具體過程，其順序下列何者正確？
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• 107年 醫療類國考 第14題
  針對家庭的兒童虐待風險，採取由社會工作人員在觀察家庭後完成家庭風險量表得分，是指下列何者？
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• 107年 醫療類國考 第36題
  在研究中，「將原本模糊，不精確的想法，使其明確、精確的心智過程」，是下列那個選項的說明？
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• 106年 醫療類國考 第1題
  在研究過程中，透過研究工具如問卷或訪問稿蒐集資料，這是一系列從無到有的過程，如果要測量一些概念或變項，必須經過形成概念與測量的過程，下列那一過程正確？
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• 106年 醫療類國考 第2題
  執行研究是為了解概念，但我們仍得在研究前，針對概念給予基本描述與簡要定義。請問這個步驟是：
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• 106年 醫療類國考 第33題
  如何把一個抽象的概念，轉變成為可以測量，並換成數字來呈現的歷程，稱為：
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• 105年 醫療類國考 第2題
  對於操作型定義的敘述，下列何者錯誤？
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• 105年 醫療類國考 第4題
  有關「概念化」與「操作化」，請問下列敘述何者錯誤？
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• 105年 醫療類國考 第5題
  下列有關「理論、命題、概念、假設」的敘述，何者錯誤？
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• 105年 醫療類國考 第21題
  下列那一變項的測量，其屬性是屬於連續性變項（continuous variable）？
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• 105年 醫療類國考 第27題
  大仁哥與又青姐結婚了，他們預定生四個小孩，假設生男生女的機率各半，請問連續生四個男生的機率是多少？
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• 105年 醫療類國考 第33題
  下列有關操作性定義（operational definition）的敘述，何者為其主要目的？
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