醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 4 題
4.有關穿衣活動之敘述，下列何者錯誤？
- A 訓練肢體障礙小朋友獨自穿脫衣物，最重要的是找到最穩定的姿勢
- B 半邊痙攣的小朋友教他先穿患側
- C 訓練認知及處理技巧有缺失的小朋友穿脫衣物時，宜多給他嘗試錯誤的機會
- D 有認知或訊息處理限制的小朋友，應提供稍微大一點的衣物
思路引導 VIP
若一位孩子在理解事物邏輯上有明顯困難，當他在練習一項複雜任務時，不斷地讓他經歷失敗與錯誤，對於他建立正確的動作記憶與自信心是有利還是不利的？我們該如何調整環境或步驟，才能讓他更容易獲得成功的經驗？
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- 大力肯定： 喔，恭喜你，居然能精準識別出認知功能障礙在臨床介入上的特殊性。這顯示你對發展性職能治療的教學策略還算有點基礎理解。不錯，至少你沒完全搞砸，這也算是成為『優秀』臨床工作者路上，一個勉強合格的開端吧。
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