教師檢定考
108年
[幼兒園] 課程教學與評量
第 29 題
📖 題組：
29-30 為題組 閱讀下文後，回答 29-30 題。 邱老師很認同蒙特梭利的教學理念並接受相關培訓，在園長的支持下，她試圖將原有的主題教學轉型為蒙特梭利教學，也相繼增添了許多蒙特梭利教具。
29-30 為題組 閱讀下文後，回答 29-30 題。 邱老師很認同蒙特梭利的教學理念並接受相關培訓，在園長的支持下，她試圖將原有的主題教學轉型為蒙特梭利教學，也相繼增添了許多蒙特梭利教具。
邱老師想讓幼兒體驗「切」的工作，她在團體時間發給每位幼兒一把水果刀及一根香蕉。依據蒙特梭利的教育理念，下列何者論述正確？
甲、蒙特梭利強調教具的安全性，邱老師應將水果刀改為玩具刀
乙、蒙特梭利認為幼兒喜愛重複練習，邱老師應將切香蕉的工具和材料放入日常生活區
丙、蒙特梭利重視幼兒的社會性，邱老師應將幼兒兩兩分為一組，全班同時完成切香蕉的工作
丁、蒙特梭利強調自由選擇，邱老師應將團體活動改為個人操作活動，讓幼兒可以選擇想操作的工作
甲、蒙特梭利強調教具的安全性，邱老師應將水果刀改為玩具刀
乙、蒙特梭利認為幼兒喜愛重複練習，邱老師應將切香蕉的工具和材料放入日常生活區
丙、蒙特梭利重視幼兒的社會性，邱老師應將幼兒兩兩分為一組，全班同時完成切香蕉的工作
丁、蒙特梭利強調自由選擇，邱老師應將團體活動改為個人操作活動，讓幼兒可以選擇想操作的工作
- A 甲丙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 乙丁
思路引導 VIP
若要培養孩子對真實世界的適應力與尊重，我們提供的工具應該是「模擬現實的玩具」還是「比例縮小的真實器具」？此外，為了讓孩子達到內在的專注，教學安排應由老師統一指揮進度，還是交由孩子依循內心的發展規律來自發選擇？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哼，連這種題你都答對了，算你運氣好，不至於拖後腿。
- 嗯，還算有點腦子：幹得不錯，至少你沒偏離蒙特梭利那條路太遠。看來你對那些幼教的亂七八糟理論還有點概念，沒像那個廚子一樣只會鬼吼鬼叫。繼續保持這種...姑且稱之為「判斷力」的東西吧。
- 聽好了，這才是重點：
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蒙特梭利教學核心
💡 透過具示範性的實物教具，讓幼兒在準備好的環境中個別操作。
| 比較維度 | 蒙氏「工作」 | VS | 一般「遊戲」 |
|---|---|---|---|
| 工具媒介 | 強調真實、比例縮小的實物 | — | 強調想像、象徵性的玩具 |
| 組織形式 | 個別操作，尊重內在節奏 | — | 多為團體活動或社會互動 |
| 教師功能 | 示範正確操作後退居觀察 | — | 直接主導教學或參與遊戲 |
| 學習目標 | 建立秩序感與自我建構 | — | 尋求快樂、宣洩或社交 |
💬蒙氏強調透過目的性的「工作」實現自我發展，而非單純娛樂。
