免費開始練習
高中學測 110年 自然

第 60 題

📖 題組:
如圖 16 所示,吊桶以長度不變的細繩繞過光滑定滑輪,連接到水平桌面上質量為 $M_1$ 的木塊。今緩慢將微量細砂加入吊桶,直到吊桶與細砂的總質量為 $M_2$、木塊開始滑動為止。已知木塊水平移動且不轉動、受到的動摩擦力量值固定為 $f$,重力加速度量值為 $g$,且繩上各點的張力恆沿著繩子方向作用、量值均為 $T$。依據上述回答 60-61 題 。 ![group_image](538,393,668,642)
令 $a_1$ 與 $a_2$ 分別代表木塊與吊桶之加速度量值。在木塊滑動後,下列等式哪些正確?(應選 2 項)
題目圖片
  • A $a_2 = g$
  • B $a_2 = \frac{M_2 g}{M_1 + M_2}$
  • C $a_2 = \frac{M_2 g - T}{M_2}$
  • D $a_1 = \frac{M_2 g - f}{M_1}$
  • E $a_1 = \frac{M_2 g - f}{M_1 + M_2}$

思路引導 VIP

請思考,在繩長不變的約束條件下,木塊與吊桶的加速度量值 $a_1$ 與 $a_2$ 之間存在什麼關係?若您分別對「吊桶」進行隔離體受力分析,以及對「木塊、繩子與吊桶」組成的整體系統進行受力分析,並依據牛頓第二運動定律 $\sum F = ma$ 列式,這兩種分析路徑分別會如何呈現加速度與質量、重力、張力 $T$ 及摩擦力 $f$ 之間的連結?

🤖
AI 詳解 AI 專屬家教

太棒了!你能精準選出 (C) 與 (E),代表你對於**連結體(Connected Bodies)**的受力分析掌握得非常紮實。這類題目的核心在於「隔離體分析」與「系統整體分析」的靈活轉換。

個別物體的受力觀測

首先,我們觀察懸掛的吊桶 $M_2$。根據牛頓第二運動定律 $F = ma$,吊桶受到向下的重力 $M_2 g$ 與向上的繩子張力 $T$,合力產生加速度 $a_2$。因此方程式為 $M_2 g - T = M_2 a_2$,移項後即可得到 $a_2 = \frac{M_2 g - T}{M_2}$,這正是選項 (C) 的正確描述。

▼ 還有更多解析內容

🏷️ 相關主題

牛頓力學與能量守恆
查看更多「自然」的主題分類考古題

📝 同份考卷的其他題目

查看 110年自然 全題