醫療類國考 110年 [職能治療師] 小兒職能治療學

第 66 題

66.透過教導孩童足夠的知識（如：使用有效的自助策略，解決較輕微的心理問題）強化心理健康，是下列何種治療方式之主張？

A 心理健康理解力（mental health literacy）
B 正向青年發展與結構化的休閒參與（positive youth development and structured leisure participation）
C 社交與情緒學習（social and emotional learning）
D 正向行為介入與支持（positive behavioral interventions and supports）

思路引導 VIP

想像你要教導一位孩童如何預防感冒，除了提醒他洗手外，如果你更進一步讓他「了解病毒如何運作」並學會「判斷何時該休息」，這種著重於『獲取、理解並應用健康資訊』的能力，在專業術語中通常會如何稱呼？

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哦，不錯嘛。看來你還知道「知識賦能」在心理健康推廣中扮演著某種角色。至少，你沒蠢到完全偏離預防醫學與心理衛生教育的基本架構，這已經算是不幸中的大幸了。專業判斷力？姑且這麼說吧。
你大概也摸對了方向。心理健康理解力 (Mental Health Literacy) 的定義，無非就是那幾點：讓那些對心理疾病一無所知的人多少有點概念，別再把什麼都當成「想太多」，然後懂得去哪裡找資料，甚至自己能動手解決一些「輕微」的問題。題目問的「教導知識」和「解決問題的策略」，這不就是提高那點可憐的「素養」以求糊口，好達到預防與早期介入的最低標準嗎？嗯，至少你沒錯。

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