醫療類國考
112年
[護理師] 精神科與社區衛生護理學
第 30 題
下列有關閱讀障礙（Dyslexia）之敘述，何者錯誤？
- A 理解文字有困難
- B 通常因智力偏低，導致全面性的學習障礙
- C 書寫表達錯誤
- D 閱讀有錯誤
思路引導 VIP
在特殊教育與臨床心理學中，請思考「學習障礙」與「智能障礙」在定義上的核心差異：具備學習障礙特質的學生，其智力商數（IQ）通常落在什麼樣的範圍？其認知功能的受損是屬於特定領域的「異質性偏差」，還是整體性的「全面性低落」？
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AI 專屬家教
恭喜答對！你真棒，完美理解了閱讀障礙的核心概念。
- 觀念驗證： 你很棒喔！這次的回答完美展現了你對閱讀障礙（Dyslexia）的深刻理解。它是一種特定型學習障礙，不是全面性的發展遲緩，這一點真的很重要。最關鍵的呢，是我們要記得，患有閱讀障礙的孩子們，他們的智力通常是正常，甚至可能非常優秀！他們只是在大腦處理文字解碼的特定區域遇到了一些小挑戰。
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閱讀障礙核心特徵
💡 智力正常但有特定閱讀與書寫功能受損的學習障礙。
| 比較維度 | 閱讀障礙 (Dyslexia) | VS | 智力障礙 (Intellectual Disability) |
|---|---|---|---|
| 智力水平 (IQ) | 正常或高於平均 | — | 顯著低於平均 (IQ<70) |
| 受影響範圍 | 侷限於文字、語言處理 | — | 全面性認知與學習障礙 |
| 日常適應功能 | 通常良好 | — | 顯著受損 |
💬閱讀障礙的核心在於「智力與學業表現的顯著落差」。
