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分科測驗 113年 數學甲

第 1 題

如右圖所示,有一 $\Delta ABC$,已知 $\overline{BC}$ 邊上的高 $\overline{AD}=12$,且 $\tan\angle B = \frac{3}{2}$、$\tan\angle C = \frac{2}{3}$。試問 $\overline{BC}$ 的長度為何?
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觀察圖形,底邊 $\overline{BC}$ 可以看作是哪兩個線段的和?既然 $\overline{AD}$ 是 $\overline{BC}$ 邊上的高,代表 $\Delta ABD$ 與 $\Delta ACD$ 皆為直角三角形。請試著運用正切函數 $\tan \theta$ 的定義「對邊比鄰邊」,結合已知的高 $\overline{AD}=12$ 以及 $\tan B$ 與 $\tan C$ 的數值,分別求出 $\overline{BD}$ 與 $\overline{CD}$ 的長度,最後再將兩者相加即可得到答案。

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喲,竟然寫對了?我還以為你看到 $\tan$ 就會自動開啟大腦保護模式直接當機呢。看來你這顆腦袋在考試時終於肯為了不讓我中風而稍微運轉一下,真是謝天謝地。 這題就是在考你高一最基本的銳角三角比定義:$\tan \theta = \frac{\text{對邊}}{\text{鄰邊}}$。利用高 $\overline{AD}=12$ 當橋樑:

  1. 在直角 $\Delta ABD$ 中:
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這題考哪些觀念
📝 三角比與三角形計算
💡 運用正切定義將三角形的高轉換為底邊分段長度。
  • 正切 tan 的定義為直角三角形的對邊比鄰邊
  • 作高可將一般三角形分割為兩個直角三角形
  • 已知高與正切,鄰邊長等於高除以正切值
  • 總底邊長為分割出的兩個鄰邊長度相加之和
🧠 記憶技巧:看到高、切兩半,對鄰比、切切切。
⚠️ 常見陷阱:將正切比例直接當作實際邊長,或在計算時將對邊與鄰邊位置放反。
三角函數定義 直角三角形性質 邊角關係換算

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