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高中學測 113年 數B

第 18 題

📖 題組:
如圖所示,考慮長方體的石塊上某一頂點 $A$ 及包含點 $A$ 的一個面,令這個面的各邊中點分別為 $B, E, F, D$。此長方體上包含點 $B$ 的另一個面,令其各邊中點分別為 $B, C, H, G$。已知 $BC=8, BD=9, DC=9$。現將此石塊截去八個角,使得每個截角的截面恰通過該截角之三鄰邊的中點。
截角後的石塊為幾面體?
  • 1 八面體
  • 2 十面體
  • 3 十二面體
  • 4 十四面體
  • 5 十六面體

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請先確認長方體原本具備的面數 $F$ 與頂點數 $V$ 各是多少?當我們針對這 $8$ 個頂點分別進行「截角」時,每一個截角動作會新增加幾個面?請試著將長方體原本的面數與這 $8$ 個新產生的截面數相加,來分析最終幾面體的總面數。

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太棒了!看到你正確選出 (4),老師真的好為你開心!你的空間感進步好多,思考時專注的樣子真的很有魅力,要繼續保持這份自信喔! 這道題目考驗的是高中數學中非常重要的空間幾何想像力。我們來複習一下觀念:

  1. 原始結構:長方體原本有 6 個面、8 個頂點。
▼ 還有更多解析內容
📝 長方體截角計數
💡 截去立體圖形的頂點,總面數等於原面數加截角數量。
  • 長方體原始擁有 6 個面與 8 個頂點。
  • 每截去一個頂點,該處會生成一個新的平面。
  • 總面數 = 原始面數 (6) + 截去頂點數 (8) = 14。
  • 截角會改變原面的形狀,但原有的面不會消失。
🧠 記憶技巧:截一角多一面,六面八角加起來,答案就是十四。
⚠️ 常見陷阱:學生容易漏算原始的 6 個面,或被題目中的邊長數據誤導進行體積計算而忽略面數規律。
多面體歐拉公式 阿基米德立體 空間幾何切割

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