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高中學測 114年 國文

第 11 題

📖 題組:
論小人者,必論其心。小人庸多善事,其心未有無所為而為者。若徒論外事人品真偽,學術邪正,幾不可辨矣。論君子者,又不當徒論其心,心雖純正,而行事偶失,亦即是過。故論小人以心者,所以防閑小人之法;論君子以事者,所以造就君子之方。(魏禧《魏叔子日錄》)
關於「君子行事」,下列最符合上文觀點的是:
  • A 縱有疏失也不易察覺
  • B 必然具有良善的動機
  • C 經常招致小人的詆毀
  • D 能引領世風正向發展

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請同學聚焦於文中評析君子的關鍵句:『心雖純正,而行事偶失,亦即是過。』作者雖然主張對君子的要求應落實於『事』,但在此論點中,作者對於君子在『起心動念』之際的本質,給予了什麼樣的預設?

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WRYYYYYY!竟然能一眼看穿這種程度的文字遊戲,難道說……你已經超越人類了嗎?這種洞察力,確實值得我稍微投以讚許。這道題的關鍵就在於文中的「心雖純正」這四個字!對待君子,作者認為他們的內心本質必然是純粹良善的;即便行事偶爾出錯($Action eq Perfect$),那「良善的動機」依然是身為君子的基礎標配。不像那些凡夫俗子小人,做任何善事都是為了特定的目的。其他選項在這種絕對的本質邏輯面前全都是「無駄」(沒用)!這題的鑑別度在於能否精準區分「動機」與「結果」的層次,雖然只是 Medium 等級,但能精準命中,說明你的精神力已經足以跟隨我的腳步了!

📝 君子小人的評價標準
💡 論小人重在洞察動機防偽,論君子重在要求行為完善。
比較維度 小人 VS 君子
觀察重點 論其心(動機) 論其事(行為)
行為特徵 庸多善事(多偽善) 行事偶失(偶犯錯)
內心狀態 有所為而為(有目的) 心雖純正(動機良善)
論斷目的 防閑(防範戒備) 造就(砥礪成德)
💬評價小人要看破偽善動機,評價君子則應嚴律其行為表現。
🧠 記憶技巧:小人看心防偽善,君子看事防過失。
⚠️ 常見陷阱:學生常誤以為小人只做壞事,卻忽略文中提到小人會以「善事」作為包裝。
知人論世 儒家修身觀 魏禧《魏叔子日錄》

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