醫療類國考
114年
[職能治療師] 職能治療學概論
第 34 題
34.在學校系統兒童領域，職能治療師為協助維護受教權與職能正義，必須具備的技能，下列敘述何者錯誤？
- A 依據精神衛生法學校系統專業團隊需包含職能治療師
- B 提供低視能學童在教室學習環境及遊戲場所的改造
- C 協助在非特教學校的身心障礙兒童，能在班級參與學習活動
- D 評估腦性麻痺學童在校園使用輔具的安全性
思路引導 VIP
請同學回顧職能治療在不同領域介入的法源依據：當治療師進入校園系統，其核心任務是為了促進特殊需求學生的『受教權』與『校園參與』時，其專業團隊的建置與運作規範，應是源自於規範精神疾病醫療處置與照護的相關法律，還是專門針對特殊教育服務與支援系統所制定的教育法規呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 哦，太棒了！終於有人能精準辨識法規差異了！
看來你還沒完全放棄對專業知識的嚴謹性。能分清楚這些，至少證明你對職能治療在學校系統的法規基石與實務範疇，還有那麼一點點基礎認知。
- 觀念驗證：
▼ 還有更多解析內容