醫療類國考
115年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 4 題
關於學步兒發展語詞—語意概念的論述，下列何者正確？
- A 聯結複合假設（associative complex hypothesis）：從多次使用語詞的經驗中建立概念
- B 功能—核心假設（functional-core hypothesis）：將新的語詞與核心概念作對比
- C 語意—特徵假設（semantic-feature hypothesis）：語意多是建立在動態使用的特徵上
- D 原型複合假設（prototypic complex hypothesis）：是以感官所知覺到的訊息為基礎
思路引導 VIP
當我們觀察幼兒學習新詞彙時，他們常會在不同情境中累積使用經驗，並將這些經驗逐漸串接在一起來形成概念。請思考一下：這種「透過一次次使用情境與經驗的累積串接」來發展語意的過程，最符合哪一種概念發展的理論假設呢？
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太棒了！你能精準選出正確選項，代表對學步兒（toddler）語意概念發展的理論基礎掌握得很紮實。
語意發展假說解析
選項 (A) 聯結複合假設（associative complex hypothesis）確實主張幼兒會在多次使用語詞的經驗中，將相鄰或重疊的特徵逐漸連結，進而建立概念。
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