中等學校道德教育的理論建構與實踐

📝 歷屆考古題

• 114年 教師檢定考 第9題
  教師發現小華與同學在期中考時作弊互相掩護，但小華成績優異且平常表現良好，老師猶豫是否要將小華與同學依校規處置，因為這樣做會使小華喪失清寒獎學金的申請資格。教師此時面臨下列何種困境？
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• 113年 教師檢定考 第4題
  下列情境何者最接近哲學家辛格(P. Singer)提倡的互惠利他主義(reciprocal altruism) 觀點？
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• 111年 教師檢定考 第2題
  某雜誌有一期的標題為：「品格致富」。這種主張較為接近下列哪一派道德哲學觀點？
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• 111年 教師檢定考 第10題
  「學校應用正向管教辦法輔導有霸凌行為的同學」，這種作法是運用何種懲罰原理？
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• 111年 教師檢定考 第11題
  有關諾丁思(N. Noddings)關懷(care)倫理學的主張，下列敘述何者最正確？
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• 110年 教師檢定考 第3題
  3.關於懲罰的敘述，下列何者符合「感化性原理」(Reformative Theory)？
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• 109年 教師檢定考 第9題
  教師詢問四位同學對考試作弊的看法，四位同學都認為不應該作弊，但給了不同的理由。下列哪一位同學的理由是屬於道德循規期(conventional level)？ 甲：「作弊被抓到會被處罰」 乙：「作弊會讓…
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• 109年 教師檢定考 第27題
  蔡老師帶領學生到孤兒院關懷院童，並進行反思與撰寫心得。此較屬於諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學中哪一種道德教育方法？
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• 108年 教師檢定考 第4題
  小芳買了火車票坐在指定位置上，卻遇到一位長者要求讓座。小明見狀說：「買了票就是有使用權，沒有人有任何理由要求你讓座」。以柯柏格(L. Kohlberg)的道德推理階段論來解釋，小明屬於哪一種取向？
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• 108年 教師檢定考 第25題
  下列推動道德教育的做法，何者較符合「德行倫理學」的理念？
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• 108年 教師檢定考 第28題
  小晴因為前晚協助父母工作，睡眠不足，一早上課就趴在桌上睡覺；另外一位同學小明因為徹夜打電玩，一早也趴在桌上睡覺。老師查明兩位同學的狀況後，只處罰小明，因為老師認為應根據學生的個別狀況而採取不同的處理方…
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• 105年 教師檢定考 第22題
  呂老師每天向學生們講一則孝行典範的故事，使學生能理解「孝敬」的重要，以及什麼是適當的「孝敬」行為，並要求學生在聯絡簿中記錄其在日常生活中如何實踐「孝敬」。呂老師的做法較接近下列哪一種倫理學的德育原則？
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