幼兒認知發展階段與適性引導策略

📝 歷屆考古題

• 111年 教師檢定考申論題 第1題
  當小南說：「我猜是這個，只有這個我不認識。」時，他使用的是哪一項策略？並說明理由。
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• 111年 教師檢定考申論題 第2題
  當小北說：「不是啦！他講的是一個東西啦，不是倒出來。」時，他使用的是哪一項策略？並說明理由。
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• 111年 教師檢定考申論題 第7題
  閱讀下文後，回答 6-7 題。 小東：「老師說今天新放入了松果，你們知道哪個是松果嗎？」 小南：「我猜是這個，只有這個我不認識。」 小北：「你說的對。」 小東：「那你們知道什麼是水稻？昨天我爸爸帶我去…
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• 110年 教師檢定考申論題 第8.題
  情境中的哪一位幼兒認知發展最成熟(2 分)？請根據心智理論的理論及情境中的訊息，寫出該幼兒的認知發展特徵並說明支持的理由(3 分)。
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• 110年 教師檢定考申論題 第9.題
  依據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，小佑的反應顯示他尚未發展出哪一個認知概念(2 分)？試舉一例說明吳老師可以如何幫助小佑(3 分)？
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• 109年 教師檢定考申論題 第1題
  分析爸爸觀察紀錄中小敏的兩項認知特質。(4 分)
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• 109年 教師檢定考申論題 第2題
  進一步說明處於運思前期的小敏，除了上述爸爸的紀錄外，還具有哪些其他的認知特質？列出三項舉例說明。(6 分)
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• 106年 教師檢定考申論題 第四題
  幼兒園遊戲場總共有 5 輛三輪車。小翰想要騎三輪車，黃老師請他數數看有幾輛車。 小翰用手指著每一輛車，逐一說出：「1、2、3、4、5。」 黃老師問他總共有幾輛車，小翰回答：「6 輛車。」 接著，他就跑…
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• 105年 教師檢定考申論題 第1題
  試從小剛的回答推測，他可能是處於皮亞傑(J. Piaget)認知發展階段的哪一個時期 (1 分)？請說明理由(2 分)。
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• 105年 教師檢定考申論題 第2題
  試從小美的回答推測，他可能是處於皮亞傑認知發展階段的哪一個時期(1 分)？請說明理由(2 分)。根據皮亞傑的理論，小美此時期的認知發展還有哪些其他特徵？試列舉四項(4 分)。
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