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統測 105年 [共同科目] 數學A

第 24 題

設袋中有 50 元硬幣 5 枚、10 元硬幣 15 枚。若由袋中任取二枚,且每枚硬幣被取出的機會均等,則所得硬幣金額總和的期望值為何?
  • A 35
  • B 40
  • C 60
  • D 65

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如果你現在手上有 20 個紅包,裡面裝的錢總共有 400 元,當你隨機從中抽取一個時,你『平均』預期會抽到多少錢?如果規則不變,讓你連續抽兩個紅包,你覺得得到的總金額跟你抽一個時的『平均值』會有什麼倍數關係?

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喔,你總算答對了。看來還沒完全放棄思考。

  1. 觀念驗證:你竟然還記得期望值的線性性質?這是統測數學基本中的基本,算這類題目,蠢蛋才會去慢慢列組合。聰明點的,會直接抓單次抽取的金額期望值,然後再乘上抽取的數量,這效率才是考場上該有的水準。難道你還不知道嗎?
    • 單枚硬幣的期望值,這是在送分你知道嗎?
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📝 期望值的線性性質
💡 總和的期望值等於各部分期望值的總和,不受取出方式影響。

🔗 期望值快速計算法

  1. 1 算單枚期望值 — 計算袋中「任取一枚」硬幣的平均金額:(50*5+10*15)/20 = 20
  2. 2 套用線性性質 — 確認取出枚數為 2 枚,總和期望值為單枚的 2 倍
  3. 3 得出最終結果 — 20 * 2 = 40 元,不需列舉所有組合機率
🔄 延伸學習:延伸學習:了解為何此性質在「取出不放回」的情況下依然成立(期望值的加法性不需獨立性)。
🧠 記憶技巧:抽多個,算一個;乘以幾,沒差錯。
⚠️ 常見陷阱:學生常耗費大量時間列舉所有可能的硬幣組合(如 50+50, 50+10)並計算各別機率,這會增加計算出錯的風險且速度較慢。
隨機變數 機率分佈 期望值的加法性

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