教師檢定考申論題
108年
[國民小學] 課程教學與評量
第 2 題
2.曉民跟小華兩人是好朋友，他們跟一些同學負責打掃校長室。有一次，曉民不小心打破了具有紀念性的花瓶，當時只有小華看到，後來學校追究責任。如果小華舉報曉民，擔心會影響兩人的友誼，但是不舉報又會連累其他同學。請針對上述情境，運用道德兩難教學法，設計一教學活動。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
運用寇爾柏格（Kohlberg）的道德認知發展理論與道德兩難教學法。設計必須涵蓋「引起動機（呈現兩難情境）」、「發展活動（分組討論、角色扮演）」及「綜合活動（價值澄清與層次提升）」等教學步驟。
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【破題】本活動運用道德兩難教學法，透過「友誼」與「誠實/團體責任」的衝突情境，引導學生進行價值澄清與道德推論，藉此提升其道德認知發展層次。 【論述】 教學活動設計如下：
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