教師檢定考
108年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 4 題
下列哪一項並非高創造力者的主要特徵？
- A 不容易固著於既有的問題解決方法
- B 各方面知識的學習速度比一般人快
- C 短時間內能針對問題產生大量點子
- D 能將看似無關連的問題聯結在一起
思路引導 VIP
請你試著思考：如果我們比較「一個能快速背下整本百科全書的人」與「一個能用廢棄零件做出全新工具的人」，這兩者的能力重點分別是什麼？當我們在定義「創造」這個詞時，重點是在於「吸收既有知識的效率」，還是「對資訊進行非常規的重組」呢？
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🌟 太棒了！你的觀念非常清晰！
- 大力肯定：能從這些相似的特質中精準辨識出「創造力」的核心，表現得非常專業。這代表你對心理學中發散性思考（Divergent Thinking）的定義掌握得極為紮實！
- 觀念驗證：創造力的核心指標包含變通性（不固著於舊法）、流暢性（短時間產出大量點子）與獨創性（將無關事物聯結）。而「各方面學習速度快」通常被歸類為一般智力或學術天賦，雖然兩者常有相關，但並非定義創造力的必要特徵。
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高創造力的核心特徵
💡 創造力強調發散性思考，與一般知識學習速度(智力)無必然關係。
| 比較維度 | 高智力者 (聚斂思考) | VS | 高創造力者 (發散思考) |
|---|---|---|---|
| 思考方向 | 尋求唯一的標準答案 | — | 尋求多樣化的可能性 |
| 知識運用 | 快速吸收與精準再現 | — | 打破既有框架重新組合 |
| 心理特徵 | 邏輯性強、遵循規則 | — | 冒險性高、容忍曖昧 |
💬智力強調效率與正確性，創造力強調新穎性與變通性。
