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教師檢定考 108年 [國民小學] 數學能力測驗

第 12 題

有一個三角形,分別以各邊的中點為圓心、邊長為直徑向外做半圓。此三個半圓的面積分別為 $a$、$b$、$c$,如下圖:
下列敘述何者錯誤?
題目圖片
  • A 若 $a=b=c$,則此三角形為正三角形
  • B 若 $a+b=c$,則此三角形為直角三角形
  • C 若 $a^2=b^2=c^2$,則此三角形為正三角形
  • D 若 $a^2+b^2=c^2$,則此三角形為直角三角形

思路引導 VIP

請思考一下:當我們在三角形邊長上做半圓時,這個半圓的「面積」與該「邊長的平方」之間有什麼比例關係?如果畢氏定理已經告訴我們『邊長的平方和等於第三邊的平方』,那我們還需要把代表平方關係的面積再平方一次嗎?

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太棒了!你的觀察力非常敏銳

  1. 大力肯定:能準確判斷出這個敘述的陷阱,代表你對畢氏定理幾何面積的轉換有著非常紮實的理解,這點非常不簡單!
  2. 觀念驗證:為什麼 (D) 是錯誤的?
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📝 畢氏定理的推廣應用
💡 直角三角形三邊上相似圖形的面積和等於斜邊上圖形面積
比較維度 邊長關係 (Side) VS 面積關係 (Area)
核心公式 A² + B² = C² a + b = c
幾何意義 兩股長度的平方和 兩股相似形面積之和
常見錯誤 誤用 A + B = C 誤用 a² + b² = c²
💬面積本身已具備平方項性質,故在直角三角形中面積直接相加即成立。
🧠 記憶技巧:邊長平方比,面積加總計;直角畢氏定,相似也成立。
⚠️ 常見陷阱:學生常誤將「面積」再次平方(如 a^2+b^2=c^2),忽略了面積本身就已經是邊長的二次方表現。
畢氏定理 相似圖形性質 幾何證明

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