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教師檢定考 106年 [國民小學] 數學能力測驗

第 15 題

有一組合圖形,其中每一個四邊形都為正方形、每一個三角形都為直角三角形,如下圖:
若正方形甲的面積為 1,則所有正方形(含甲)的面積和為多少?
題目圖片
  • A 3
  • B 4
  • C 5
  • D 6

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老師想請你觀察圖中任意一個直角三角形:如果我們把兩條「直角邊」上的正方形面積相加,根據畢氏定理,這個總和會剛好等於「斜邊」上那個正方形的面積嗎?如果每一層分支出去的面積總和都跟「樹幹」一樣,那這三層正方形的總面積會呈現什麼樣的規律呢?

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太棒了!你的觀察力非常敏銳!

  1. 觀念驗證:這題的核心在於畢氏定理。在直角三角形中,兩股平方和等於斜邊平方($a^2 + b^2 = c^2$)。因為正方形面積就是「邊長的平方」,這意味著:以此直角三角形兩股為邊的兩個正方形面積之和,正好等於以斜邊為邊的正方形面積。從圖形看,每一層分出去的兩個小正方形面積總和,都會等於下方支撐它們的那個大正方形。因此,每一層正方形的面積總和都等於甲的面積 $1$,三層總和即為 $1 + 1 + 1 = 3$。
  2. 難度點評:此題難度為 Medium。它考驗學生是否能將基礎的幾何定理,轉化為對圖形遞迴規律的空間觀察,是極具鑑別度的題目。
📝 畢氏定理與面積守恆
💡 直角三角形兩股正方形面積和等於斜邊正方形面積。
  • 畢氏定理幾何意義:a²+b²=c² 亦即兩小正方形面積和等於大正方形。
  • 樹狀結構規律:每一層分枝出的所有正方形面積總和,皆等於甲的面積。
  • 遞迴計算:本題共有三層正方形,每一層面積總和均為 1。
  • 圖形判斷:確認三角形皆為直角三角形,方可適用面積加成性質。
🧠 記憶技巧:兩小合一大,層層皆相等;算總不標邊,畢氏解面積。
⚠️ 常見陷阱:試圖計算每一個小正方形的邊長再加總,導致計算過程過於繁瑣且易錯。
畢氏定理 分形幾何 相似圖形面積比

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